本报讯（通讯员 孙付杰）1月12日，延安职业技术学院特邀知名职教专家杨应崧教授作了题为《理念先行、整体设计、问题导向、精准发力——关于推进诊改工作的几点思考》的专题讲座。
　　杨应崧教授提出了诊改要理念先行，构建职业院校人才培养质量体系，把握基本工作方针。在整体设计上要重点把握体系中5个纵向系统（决策指挥、质量生成、资源建设、支持服务、监督控制）和5个横向层面（学校、专业、课程、教师、学生）、1个信息化平台（人才培养状态数据采集与管理平台），他详细阐述了内部质量保证体系建设的思路和路径，特别强调诊断与改进各个层面都要纵、横联动，大环套小环，形成一套完整的诊断与改进体系，建立“自定目标、自立标准、自主实施、自我诊断与改进”的提升保证体系。杨应崧教授指出，高职院校要破解理念意识问题，找到自己的差距短板、个性瓶颈后，要精准发力，抓住工作重点，以“十三五”规划为契机，以建设考核性诊断制度为着力点，以建设校级数据中心为抓手，以课堂教学形态为突破口，将诊改工作落到学校各项工作中，促进学校的快速发展。学校要通过实施“诊改”，变“管理”为“治理”，把未来和希望掌握在自己手中。最后，杨应崧教授期望延安职业技术学院能成为全国高职院校学习的“圣地”，成为引领全国高职院校教学整改工作的一面旗帜。两个半小时的报告，杨应崧教授精神矍铄，语言幽默，报告内容与时俱进、严谨务实，深受大家的欢迎。
　　“我们要通过建立人才培养质量保证体系，以问题为导向和路径，通过“互联网+教育”的现代智能化手段，对每个教学工作中存在的质量问题进行精准发力。”延安职业技术学院院长高福华在报告结束后说。广大教职工也纷纷表示，将把讲座中学习到的理论融汇贯通，将诊改的方法和本院的教学改革结合起来，根据相关政策制定好发展目标，不断进行改进和完善，合力创建一个“国内一流特色鲜明”的高职院校。