本报记者 高乐 通讯员 马志青
　　2017年5月，共青团中央表彰2016年度全国优秀团员团干部和先进基层团组织，我市安塞区高级中学教师韩雨桦被授予2016年度“全国优秀共青团员”称号，是我市唯一获此殊荣的个人。一个仅仅工作了三年多的90后小姑娘，是如何获得学校、孩子、家长们的点赞，乃至获得此项全国性的荣誉？
　　带着这个问题，记者来到安塞区高级中学。第一次见到韩雨桦——一个温柔、漂亮的90后女孩。在教学中，她勇于创新，用她特有的快乐教学方式引导孩子成长，点亮学生的未来；在生活中，她把学生们当作朋友，当作“弟弟妹妹”，对每一个学生都用心呵护，用爱去温暖孩子们的心灵。
　　课堂上的“姐姐”：快乐的传播者
　　韩雨桦2014年12月参加工作，一直担任高中英语教学工作，现任高三英语教师。在认真学习新课程理念的基础上，韩雨桦大胆尝试创新教育，积极探索有效教学方法，形成自己的教学风格，在学生中开展探究式学习，课堂上实行“活动化”教学。
　　“我想让孩子们快乐成长，在愉快的学习环境中进步。”她将班级的学生每6人分成一个小组，每个小组由学生自己命名，如“蜘蛛侠队”“胜利队”NO.1队”等具有正能量的小团队，引导学生在团队中相互学习，学会交流，学会合作，提高学生的自主学习能力。对每个小组进行学习考核，自掏腰包兑现奖励，以小组荣誉来激励学生，调动他们的学习积极性。
　　“我们都是90后！沟通起来零距离。”韩雨桦谈起自己的学生，嘴角上扬，眼睛也在微笑着。由于年龄差距小，师生之间代沟小，交流起来较为容易，学生们特别喜欢上她的课。课堂上，她多用当前学生自己的语言，创新教育教学方法，在她的课堂上经常可以听到“你懂得”“给力”“点赞”等新鲜的字眼。这样的教学学生比较喜欢，这样的课程听起来也津津有味，风趣幽默，英语课也不再是有些学生心目中的“火星文课”，而是有趣有益的谈话和讨论。
　　生活中的“姐姐”：孩子们的守护者
　　班级里家庭比较贫困的学生很多，没有钱报辅导班，韩雨桦利用周末时间给他们辅导英语。她还总是给贫困学生买一些学习资料、笔记本、文具等，鼓励她要努力学习，通过知识改变命运。对性格孤僻的学生，给她们热情和关爱，帮助她们恢复自信，走出自我评价的误区。
　　“雨桦姐”“桦姐”是学生对她这个知心姐姐的亲切称呼。课上，她是学生们的老师；课下，她是他们的“知心姐姐”。正因为她坚持用爱心温暖学生，用童心理解学生，用耐心去引导学生，学生总是喜欢上她的课，她任课的班级教学成绩一直位于同年级前列，她所带班级的学生在学科考试中均名列前茅。
　　一次校运动会，平时不爱运动的她也被赶鸭子上架，参加女教职工3000米赛。刚跑了几圈，她就跑不动了，班里七八个学生陪她一边跑，一边给她不住地打气。“雨桦姐，加油！”“雨桦姐，就剩6圈了……”学生陪她跑完了比赛，虽然那次比赛她跑了倒数，但是在学生的心中，“雨桦姐”就是第一名。
　　“春风化雨，润物无声”。三年来，她本着不让一个学生掉队的信念，努力耕耘在教育的沃土上，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，在平凡的教师岗位上做出不平凡的成绩。韩雨桦曾三次获得“青蓝工程”优秀青年教师奖，在陕西省延安市安塞区教研室组织的基础教育教学论文中荣获文本类二等奖，2016年还曾获得“陕西省优秀共青团团员”荣誉称号。