一、了解原因，对症下药　　
　 如何做到不让每一个孩子掉队，关注每一个后进生，用心狠抓后进生，确实有许多工作要做。
　　幸福的家庭都一样，不幸的家庭各有各的不幸。班级中的每一个后进生都有不同的原因：有的天资聪明，就是懒惰，平时家庭作业很少完成，对于这类型孩子，只能让他们当我的左膀右臂了。有的孩子，父母离异，严重影响了孩子的学习生活，孩子上课的时候注意力总是不能集中，对于这类孩子，就让他们和有矛盾的、没有好感的学生同桌，成为好朋友，让他们体会父母感情破裂后的难处。父母分别再婚后，就会有两个爸爸两个妈妈来爱自己，这样就会有更多的孩子走出阴影。有的是留守儿童，爷爷奶奶们能给他们吃一顿热乎乎的饭菜就不错了，学习情况怎么样，无人问津，对于这类孩子，只能给他们开小灶了，加深与他们的情感交流。
　　二、交流沟通，关爱孩子
　　世界上没有两片相同的树叶。孩子们的性格也各不相同。为了亲近孩子，可以利用早到校、课间十分钟和他们拉家常，陪他们玩，让他们真正感觉到：我虽然学得不怎么好，但老师还不讨厌我。同时，应该时常表扬他们。比如下跳棋，当他们赢了就说：睿智，有发展前途。和孩子们玩老鹰爪小鸡的游戏，这个游戏可以照顾到很多孩子。玩的时候，就说：玩就玩个痛快，学就学个扎实。这样孩子们每天都在慢慢变好、进步，也会主动去学习。
　　三、帮助孩子，树立自信
　　课堂上，积极回答问题的总是学习优秀的学生，为了帮助后进生，可以采取好多办法：一是问题设计得比较简单，使学生一看就会，就想回答，无论答对还是答错总是及时给予表扬奖励。如说他答错了，就表扬他勇敢，有答题的胆量，至少他思考过了。为了激励后进生，可以和他们私下约定：确定会的，就举双手，这样，学生回答得多，胆量就变大了，上课不再低头不语了。二是让每个孩子有预习的习惯。预习中，把不懂的难点勾画出来，老师讲课的时候认真听，他的进步会很大。上课时，还应该有意识地留个悬念，讲到难点的时候，让学生当小老师，这样他们的自信心就慢慢培养起来了。