●国学诵读
    ●剪纸社团
    ●“雷锋精神代代传”故事大赛
　 近年来，子长县冯家屯小学始终以全面发展为战略目标，树立了“人人有长个个成才”的教育理念，用责任强化服务意识，用文化凝聚学校精神，进一步深化素质教育，促进学校内涵发展，全面提高教育教学质量，有力地促进了学生综合素质的发展。学校先后获得全国“十二五”规划课题组“优秀实验学校”、全国“简快作文”科联体理事单位、省“平安校园”、省教育督导学会会员单位、省第十一届书信文化活动优秀组织单位等荣誉。
　　创新教育管理模式 推动学校内涵发展
　　制度建设是形成学校高品位办学特色的重要保障。该校以社会主义核心价值观为统领，以构建科学、高效的管理体系为目标，深入推进教育管理内部改革，不断推进教育教学精细化管理。
　　注重领导班子成员的思想建设、作风建设和业务建设，实行领导分管责任制，每周按时召开校委会，各中心对分管工作进行总结、汇报及安排，形成“计划决策—组织实施—研究落实—贯彻执行”四步立体管理模式。同时，以“微德育”教育为载体，落实学生自主管理，使学校目标管理层层落实、步步合拍，形成纵向到底、横向到边的“网格化”管理模式，保证学校的教育教学工作秩序井然，各项工作高效运行。
　　此外，学校还对各项制度进行了创造性的改革，形成了包含学校规划、章程、方案、制度、措施、预案6大类110多项的《冯家屯小学制度汇编》，努力实现教育教学精细化管理，保障素质教育落地生根。
　  打造特色校园文化 提升素质教育品位
　　该校坚持以人为本的核心理念，全方位构建了学校的管理文化、课程文化、课堂文化、教师文化、学生文化和校园文化建设，并开展了精彩纷呈的特色德育活动，不断提高师生道德情操、人格魅力，打造出独具特色的校园文化，提升了素质教育品位。
　　一是大力加强教师文化建设。以建设良好师德师风、规范教师从教行为和完善师德长效机制为核心，以“教育科研”为突破口，建立“五级”骨干教师梯队构架，塑造教师教研、科研、培训一体的专业提升体系，教师队伍专业素质得到进一步提升。二是加强学生文化建设。创新德育形式，狠抓德育实效，以家校为抓手，以班会、队会、跨学科德育教育为主阵地，以“50个微习惯”为载体，重视学生品德修养和健康人格塑造，培养学生良好习惯，形成积极向上、乐观进取的人生观。三是加强班级文化建设。开展班级特色文化创评活动，以象征人格品性的“梅、兰、竹、松、莲、海”为主题，做到一班一特色，营造浓厚的班级文化氛围，真正做到“随风潜入夜，润物细无声。”四是注重对师生进行社会主义核心价值观教育、革命传统教育、爱国主义教育。利用清明节、国庆节等节日开展“子长陵”扫墓、瞻仰“龙虎山将军纪念园”、参观瓦窑堡会议旧址等活动，培养师生高尚的爱国主义情操和社会主义核心价值观。
　　深化教育教学改革 提高办学质量水平
　　该校深化教学改革，通过丰富校本内容、开启“博融阅读”教学改革、开展“简快作文”教学等方式，努力提高办学质量，积极推进素质教育向纵深发展。
　　《红都子长》《舌尖上的子长》《子长民俗文化》《国学启蒙读本》……校本课程的开发和应用成为该校的一大亮点。该校坚持推行传统文化进校园，充分挖掘当地的教育资源，编写了一系列内容丰富的校本教材，有助于学生多层面、多角度、多途径地感受知识、体验生活。同时，开启了“博融阅读”教学改革，以语文课本内容为根基和主线，向学生推荐与之相关的阅读书籍，全面提升学生语文素养。探索建立“1+N”融合重构模式，即以单元整合重构后的主题为轴心进行延展，在原有教材的基础上，根据文本对原有教学内容进行合理整合、拓展，引导学生读百家书、写千万言，积累语言、爱上语文。
　　“简快作文”是当前作文思维素质训练与作文教育教学方面的最新、最科学的方法，是一种适合学生的高效课堂和有效教育。该校专门邀请了“简快作文”创始人——翟暾教授，为全体教师作了《语文课堂智慧教学之简快作文》主题报告，指导教师运用简快作文上课，使学校迎来了作文教学改革的春天——成为“简快作文”延安地区实验基地。“简快作文”教学，为学生开启了语文知识和作文兴趣的大门，让孩子们轻松地享受到写作的乐趣，从而受益终生。学校先后有200余人在“简快杯”全国作文大赛中获奖。（撰稿：高乐 刘振军）