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理清考题趋向 确定备考策略
宝塔区第四中学高三年级语文教研组长 吕延丽
  开栏语
  2019年高考备考大战已经打响,如何做好高考第一轮复习是很多学生和家长都十分关心的问题。从本周起,本刊将特别推出“备战2019高考”栏目,由我市各学科名优教师给大家分享高考第一轮复习应掌握的知识点及复习方法,希望对高三的师生有所帮助。
  借用汪国真的两句话作为开题:没有比脚更长的路,没有比人更高的山。回首,顿感压力巨大责任重;前行,深知备考科学是法宝。
  回顾2018,理清考题趋向
  源于党中央和国务院深化高考改革的顶层设计,去年,全国26个省份使用全国统一命题试卷,通过加强法治化建设强化考试管理和秩序,进一步提升了全国高考的权威性和公信力。2017年是“新高考元年”,2018年稳步推进,向新高考过渡,到2020年,我国将基本建立中国特色现代教育考试招生制度。
  2018年全国三套语文试题充分体现了高考试题改革的方向:思想与语文交融,知识与能力齐飞。三套全国卷在整体布局上更加注重统筹规划,特别是思想性和语文性的统一、工具性与生活性的交融,力求将彰显宏大主题与贴近考生实际相结合,以厚重感与鲜活性兼具的材料,新颖而灵动的形式,直观而巧妙地反映时代精神,正面而策略地传递价值观念,在考查、区分考生语言文字表达能力的同时,能有效落实对思维品质和创新能力的检测。2018年高考语文试题总体特点就是兼具工具性、人文性、传统性、时代性、文学性和科学性。
  为什么高考语文题越来越像政治老师命的?因为要“立德树人”。为什么要在2017年那么大变化的基础上继续调整?因为要“服务选才”。这就势必加大了考题的区分度,也就是难度。2019年是重要的过渡期,整体命题趋势将与2018年一致,甚至更具灵活性。
  分析学情,确定备考策略
  高考试题改革方向是:信息取材时代化、阅读文本全面化、创新试题多样化、思维能力专业化。结合学生实际,我们将2019年复习备考的指导思想确立为:基础第一,效率至上。在具体复习过程中,坚持将学生作为复习的主体,一切围绕学生,让每一个学生动起来,让每一个学生都能基础扎实、练习有效、高效备考。
  一轮复习是知识由薄到厚的过程,必须做到位:知识点覆盖到位,题型训练要到位,解题方法要到位,技能训练要到位,知识梳理要到位,规范纠错要到位。
  首先,明确高考语文立足点,保证复习方向。高考语文立足于语文核心素养,高三复习教学,要狠抓语言、思维、审美、文化四项核心素养的训练,既要抓基本知识、基本能力的训练,又要注重审美能力、思维能力、文化思考能力的培养。
  其次,突出阶段性和整体性。第一轮复习,要一项一项复习,一项一项落实,一项一项训练,最后穿成串、连成线,达到系统化。在时间安排上,早读落实各项背诵识记任务,白天的课堂教学夯实考点复习,辅导课让学生走进阅读,涵养语文素养,晚课讲练结合,查漏补缺,巩固知识点,积累答题技巧。同时也要注重以考促学,通过周考和月考,发现各类问题以便及时解决。
  第三,强调可控性和针对性。语文复习要体现定量控制、定度控制的原则,将精讲与精练结合,走出枯燥单调的老套路。既循序渐进又突出重难点,狠抓学生思辨性的培养,教会学生如何做题,走出跟着感觉走的怪圈。同时要依据学生的水平和特点,用不同层次不同方法,因材施教,提高复习效率。
  第四,体现合作性和前瞻性。教研组全体成员要通力合作,做到每个考点都有一个主备人,主备人负责提供相关PPT及其他材料,大家在资源共享的基础上根据班级实际再做调整,实现资源利用最大化。同时要认真研究近5年高考题,特别是课标卷,探索命题趋势,在复习策略、课堂教学、应试能力、信息整合等方面创造性地开展工作,走出被动等考的旧局面。