▶中央音乐学院考级委员会秘书长李小曼在延安大剧院艺术教育中心为我市一线教师进行培训    本报记者 祁小军 摄
　　本报记者 班姣
　　5月23日上午，来自中央音乐学院的考级委员会秘书长李小曼，在延安大剧院艺术培训中心为我市百余名一线音乐老师带来专业的声乐指导。在两个多小时的课程中，李小曼详细讲解了声乐考级的技巧，记者梳理出要点，供有志于声乐考级的读者参考。
　　考级最重要的是弄清考级的目的，考级更重要的是检验孩子们在学习的过程中是否能够收获方法。对教师来说，教的方向要对，基本方法要准确，才是教学的根本。孩子的时间不可逆转，所以建立一套良好的发声方法，对孩子来讲一辈子都是受益的。有很多孩子从小的习惯不好，大声喊叫、唱歌方法不对，造成很多声带疾病，很难康复。
　　中央音乐学院少儿声乐考级曲目设计编写就是根据孩子们的年龄特点、生理特点，对每个阶段学习逐步提高的过程。所以教师的教学就显得尤为重要，作为教师，声乐必须要学会遵循孩子成长的生理规律来教学，循序渐进地增长声乐技巧。
　　1-3级考级如何考？
　 1-3级考级重点考察的是音准、节奏。
　　主要训练的是耳朵，一定要建立一个好的听觉习惯。对要达到的听觉训练能力可以归纳为：第一，要会听钢琴的音高并唱出钢琴的音高（有的孩子对钢琴音色不敏感，多加练习就会好）；第二，要会听老师范唱音高并唱出相同的音高（一般的孩子对老师的范唱音高都比较敏感）；第三，学会听自己唱出来的音准是否和钢琴伴奏或迷笛伴奏一致。
　　孩子们听唱的过程，就是修正音准的过程，耳朵起着决定性的作用。一般低级别歌曲的节奏都比较简单，但孩子们跟着音乐的律动演唱基本就可以完成。
　　1-3级要求孩子的声音自然（所谓自然就是天生的音色，纯净干净），唱歌就像说话一样，把音准说出来。注意一定不要要求学生大声唱，自然的音量、自然的音色和孩子最舒服的状态即可。
　  4-6级考级如何考？
　　要能够模仿老师的音色唱出来，作为教师应尽力把音色唱薄，唱假、唱轻、音量适中。孩子也要尽量模仿老师的音色唱出，只是音色的变化，不是动作和肌肉的变化。能够达到这样的歌唱状态，就是为高级别的用呼吸支持、用气唱歌打好基础。
　　演唱时面部表情要兴奋起来，面带微笑、睁大眼睛，要从小养成好的歌唱状态和习惯。
　  7-9级考级如何考？
　　首先是年龄，考生年龄大都在9-14岁之间，要求达到初级、中级的技术技巧。
　　声音要有一定的呼吸支持，就是在童声基础上加入一些混声，用气息支持声音，并且声音要向前流动起来，有方向感。
　　9级要求考生有一定的音量，是和成人接轨的重要阶段。考生在12-14岁之间有一定的理解能力，就可以讲一些发声方法了。
　　高级别也要求把歌曲的情感能够尽可能地表达准确，作品风格要把握恰当。这个年龄段的孩子一定要注意变声的问题，如果发现已经变声，要根据实际情况来教授声音技巧。（本报记者 班姣 根据录音整理）