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重点场所重点单位重点人群新冠肺炎疫情防控技术指南（十一）
二十六、托幼机构
1.应做好口罩、洗手液、消毒剂、非接触式温度计等防疫物资储备，制定应急工作预案，落实单位主体责任，加强对工作人员和保育员培训。
2.对工作人员、保育员和儿童等进行健康监测。做好儿童晨、午检工作，实行“日报告”和“零报告”制度。
3.在入口处对工作人员、保育员、儿童和外来访问人员进行体温检测，体温异常者禁止进入。
4.加强对各类生活、活动和工作场所通风换气，确保空气流通。如使用集中空调，保证空调运行正常，加大新风量，全空气系统关闭回风。
5.做好公共卫生间等场所和门把手、楼梯扶手、玩具等高频接触物体表面的清洁消毒。
6.加强餐（饮）具的清洁消毒，重复使用的餐（饮）具应当“一人一用一消毒”。如条件允许，可自带餐具或者使用一次性餐具。
7.加强垃圾分类收集、及时清运，并做好垃圾盛装容器的清洁消毒。
8.避免举办聚集性的团体活动。
9.加强手卫生，保证洗手设施运行正常，洗手液（或肥皂）充足，推行“六步法”洗手。
10.工作人员和保育员应佩戴口罩，打喷嚏时用纸巾遮住或肘臂遮挡口鼻。
11.工作人员等出现发热、干咳、乏力等可疑症状时，应立即停止上岗，避免继续接触他人，及时医疗机构就诊排查。
12.儿童出现发热、干咳、乏力等症状时，应立即采取隔离措施，并及时通知家长，带儿童就医。
13.设立应急区域。工作人员、保育员和儿童出现发热等症状时，立即在应急区域进行暂时隔离并及时就医。
14.当发现新冠肺炎病例时，在当地疾病预防控制中心的指导下，对空调通风系统进行消毒和清洗处理，经卫生学评价合格后方可重新启用。
二十七、中小学校
1.开学前应做好口罩、消毒剂、非接触式温度计等防疫物资储备，制定应急工作预案，落实单位主体责任，加强教职员工培训。
2.加强对教职员工及学生的健康状况监测，落实晨、午检制度，实行“日报告”和“零报告”制度。
3.在学校入口处对教职员工、学生和外来人员进行体温检测，体温异常者禁止进入。
4.加强教室、体育场馆和图书馆等重点区域通风换气。每天2-3次，每次20-30分钟。如使用集中空调，保证空调运行正常，加大新风量，全空气系统关闭回风。
5.增加对教室、公共活动区等场所地面和门把手、楼梯扶手等高频接触物体表面的清洁消毒频次。
6.加强餐（饮）具的清洁消毒，重复使用的餐（饮）具应当“一人一用一消毒”。
7.建议错峰用餐、自带餐具。
8.校园垃圾日产日清，对垃圾点每日进行消毒。
9.鼓励采用无纸化办公，减少教职员工直接接触，优先采取远程网络方式教学。
10.学校暂时不组织室内集会或活动。在封闭、人员密集或与他人近距离接触（小于等于1米）时教职员工和学生应佩戴口罩，加强手卫生，随身携带速干手消毒剂或消毒湿巾，打喷嚏时用纸巾遮住或肘臂遮挡口鼻。
11.加强师生防控知识培训，开展心理健康援助和疏导。
12.教职员工或学生中如出现新冠肺炎疑似病例，学校应当立即向辖区疾病预防控制部门报告，并配合相关部门做好密切接触者的管理。
13.由专人负责与接受隔离的教职员工或学生的家长进行联系，掌握其健康状况。
14.当发现新冠肺炎病例时，在当地疾病预防控制中心的指导下，对空调通风系统进行消毒和清洗处理，经卫生学评价合格后方可重新启用。
二十八、大专院校
1.开学前应做好口罩、消毒剂、非接触式温度计等防疫物资储备，制定应急工作预案，落实单位主体责任，加强人员培训。
2.对教职员工和学生进行健康监测，出现发热、咳嗽、呼吸困难等症状的人员，须及时就医排查。
3.在学校入口处对教职员工、学生和外来人员进行体温检测，体温异常者禁止进入。
4.加强教室、图书馆、宿舍等重点区域通风换气。每天2-3次，每次20-30分钟。如使用集中空调，保证空调运行正常，加大新风量，全空气系统关闭回风。
5.增加对宿舍、食堂、澡堂、洗衣房、公共活动区等环境和门把手、楼梯扶手等高频接触的物体表面的清洁消毒频次。
6.加强餐（饮）具的清洁消毒，重复使用的餐（饮）具应当“一人一用一消毒”。
7.建议错峰用餐，自带餐具。
8.避免举办群体性或聚集性活动，如培训班、运动会等。教职员工、学生减少外出。
9.校园垃圾“日产日清”，对垃圾点每日进行消毒。
10.在封闭、人员密集或与他人近距离接触（小于等于1米）时教职员工和学生应佩戴口罩，加强手卫生，随身携带速干手消毒剂或消毒湿巾。
11.加强教职员工和学生防控知识培训，开展心理健康援助和疏导。
12.教职员工或学生中如出现新冠肺炎疑似病例，学校应当立即向辖区疾病预防控制部门报告，并配合相关部门做好密切接触者的管理。
13.由专人负责与接受隔离的教职员工或学生的家长进行联系，掌握其健康状况。
14.设立应急区域。教职员工或学生出现发热等症状时，立即在应急区域进行暂时隔离并及时就医。
15.当发现新冠肺炎病例时，在当地疾病预防控制中心的指导下，对空调通风系统进行消毒和清洗处理，经卫生学评价合格后方可重新启用。
1.应做好口罩、洗手液、消毒剂、非接触式温度计等防疫物资储备，制定应急工作预案，落实单位主体责任，加强对工作人员和保育员培训。
2.对工作人员、保育员和儿童等进行健康监测。做好儿童晨、午检工作，实行“日报告”和“零报告”制度。
3.在入口处对工作人员、保育员、儿童和外来访问人员进行体温检测，体温异常者禁止进入。
4.加强对各类生活、活动和工作场所通风换气，确保空气流通。如使用集中空调，保证空调运行正常，加大新风量，全空气系统关闭回风。
5.做好公共卫生间等场所和门把手、楼梯扶手、玩具等高频接触物体表面的清洁消毒。
6.加强餐（饮）具的清洁消毒，重复使用的餐（饮）具应当“一人一用一消毒”。如条件允许，可自带餐具或者使用一次性餐具。
7.加强垃圾分类收集、及时清运，并做好垃圾盛装容器的清洁消毒。
8.避免举办聚集性的团体活动。
9.加强手卫生，保证洗手设施运行正常，洗手液（或肥皂）充足，推行“六步法”洗手。
10.工作人员和保育员应佩戴口罩，打喷嚏时用纸巾遮住或肘臂遮挡口鼻。
11.工作人员等出现发热、干咳、乏力等可疑症状时，应立即停止上岗，避免继续接触他人，及时医疗机构就诊排查。
12.儿童出现发热、干咳、乏力等症状时，应立即采取隔离措施，并及时通知家长，带儿童就医。
13.设立应急区域。工作人员、保育员和儿童出现发热等症状时，立即在应急区域进行暂时隔离并及时就医。
14.当发现新冠肺炎病例时，在当地疾病预防控制中心的指导下，对空调通风系统进行消毒和清洗处理，经卫生学评价合格后方可重新启用。
二十七、中小学校
1.开学前应做好口罩、消毒剂、非接触式温度计等防疫物资储备，制定应急工作预案，落实单位主体责任，加强教职员工培训。
2.加强对教职员工及学生的健康状况监测，落实晨、午检制度，实行“日报告”和“零报告”制度。
3.在学校入口处对教职员工、学生和外来人员进行体温检测，体温异常者禁止进入。
4.加强教室、体育场馆和图书馆等重点区域通风换气。每天2-3次，每次20-30分钟。如使用集中空调，保证空调运行正常，加大新风量，全空气系统关闭回风。
5.增加对教室、公共活动区等场所地面和门把手、楼梯扶手等高频接触物体表面的清洁消毒频次。
6.加强餐（饮）具的清洁消毒，重复使用的餐（饮）具应当“一人一用一消毒”。
7.建议错峰用餐、自带餐具。
8.校园垃圾日产日清，对垃圾点每日进行消毒。
9.鼓励采用无纸化办公，减少教职员工直接接触，优先采取远程网络方式教学。
10.学校暂时不组织室内集会或活动。在封闭、人员密集或与他人近距离接触（小于等于1米）时教职员工和学生应佩戴口罩，加强手卫生，随身携带速干手消毒剂或消毒湿巾，打喷嚏时用纸巾遮住或肘臂遮挡口鼻。
11.加强师生防控知识培训，开展心理健康援助和疏导。
12.教职员工或学生中如出现新冠肺炎疑似病例，学校应当立即向辖区疾病预防控制部门报告，并配合相关部门做好密切接触者的管理。
13.由专人负责与接受隔离的教职员工或学生的家长进行联系，掌握其健康状况。
14.当发现新冠肺炎病例时，在当地疾病预防控制中心的指导下，对空调通风系统进行消毒和清洗处理，经卫生学评价合格后方可重新启用。
二十八、大专院校
1.开学前应做好口罩、消毒剂、非接触式温度计等防疫物资储备，制定应急工作预案，落实单位主体责任，加强人员培训。
2.对教职员工和学生进行健康监测，出现发热、咳嗽、呼吸困难等症状的人员，须及时就医排查。
3.在学校入口处对教职员工、学生和外来人员进行体温检测，体温异常者禁止进入。
4.加强教室、图书馆、宿舍等重点区域通风换气。每天2-3次，每次20-30分钟。如使用集中空调，保证空调运行正常，加大新风量，全空气系统关闭回风。
5.增加对宿舍、食堂、澡堂、洗衣房、公共活动区等环境和门把手、楼梯扶手等高频接触的物体表面的清洁消毒频次。
6.加强餐（饮）具的清洁消毒，重复使用的餐（饮）具应当“一人一用一消毒”。
7.建议错峰用餐，自带餐具。
8.避免举办群体性或聚集性活动，如培训班、运动会等。教职员工、学生减少外出。
9.校园垃圾“日产日清”，对垃圾点每日进行消毒。
10.在封闭、人员密集或与他人近距离接触（小于等于1米）时教职员工和学生应佩戴口罩，加强手卫生，随身携带速干手消毒剂或消毒湿巾。
11.加强教职员工和学生防控知识培训，开展心理健康援助和疏导。
12.教职员工或学生中如出现新冠肺炎疑似病例，学校应当立即向辖区疾病预防控制部门报告，并配合相关部门做好密切接触者的管理。
13.由专人负责与接受隔离的教职员工或学生的家长进行联系，掌握其健康状况。
14.设立应急区域。教职员工或学生出现发热等症状时，立即在应急区域进行暂时隔离并及时就医。
15.当发现新冠肺炎病例时，在当地疾病预防控制中心的指导下，对空调通风系统进行消毒和清洗处理，经卫生学评价合格后方可重新启用。