通讯员 李文振 记者 方大燕
　　“王老师，王老师……”9月3日早晨，宜川县城关小学教师王灵灵一踏进教室，学生们就赶紧围上来，挽着她的胳膊，拽着她的衣服，那股亲热劲儿就像是看到了自己的妈妈一样。
　　“孩子们首先要喜欢老师，才会喜欢老师教的课。”王灵灵说，“教育，就是激发孩子内在的兴趣与潜能，小学老师应该把培养孩子的兴趣作为教育的目标之一，让他们学有所乐，学有所得。”
　  匠心铸魂
　　2001年，王灵灵毕业后就回到宜川，当了一名小学教师。“让山区孩子因教育而改变是我内心深处的一个梦想。”王灵灵说。
　　初踏三尺讲台，王灵灵就明白：要想成为一名优秀教师，必须有过硬的教学基本功。为此，她边实践边探索，不断提高自己的业务水平。在老教师的课堂上，有她虚心学习的身影；在深夜的办公室里，有她埋头笔记的身影；在各种教学竞赛中，有她潇洒执教的身影……
　　二十年的自我奋斗，二十年的自我成长，当年的黄毛丫头，一跃成为如今的教育骨干。王灵灵先后承担、主持、参与了“十二五规划”市级《小学数学课堂中教具使用有效性的研究》、陕西省中小学学科带头人培养计划专项研究课题《小学数学尝试学习课堂教学目标的落实研究》、“陕西省第三批项目区域县乡村教师学科工作坊研修项目数学工作坊坊主”等工作。
　　汗水落地即生金。二十年来，她先后获得陕西省中小学教学能手、延安市中小学课堂改革先进个人、宜川县师德标兵称号等50余项荣誉。最近，她又荣获了“陕西省师德标兵”和“延安市师德模范”称号，这份殊荣与她炽热的教育情感、坚定的教育情怀、无私的敬业精神是分不开的。
　　面对更多选择和更好的待遇，王灵灵委婉拒绝。她说：“这里已经有了我的根，我的梦，有了我深爱的孩子们，我不想走，也不会走！” 
　　润物无声
　　“没有爱的教育是贫血的，没有爱的教育是乏味的。要带好学生，尤其是一、二年级的小学生，就要像妈妈一样爱孩子。”
　　二十余年来，王灵灵始终坚持以德树人的教学理念，以爱为圆心，以不同的学生为半径，勾画着一个又一个的同心圆。
　　课堂上，她总是激情洋溢，用夸张的表情、富有感染力的语言想方设法调动学生的学习积极性，孩子们的眼睛紧盯着她，欢声笑语不时传出教室。
　　课下，她帮男孩整理衣服，为女孩梳小辫，时不时给孩子们来个大大的拥抱……大家都爱围绕在她身边，开心或者不开心的事情都喜欢和她分享。
　　“王老师对我们很有耐心，我们有什么问题总愿意问她，爸妈顾不上接我时，王老师就把我带到她家吃饭，还给我辅导作业。”孩子们稚嫩、天真的话语，是对王灵灵最好的赞誉。
　　今年，面对突如其来的新冠肺炎疫情，为了让孩子们做到“停课不停学”，王灵灵利用微信、QQ、钉钉等平台，给孩子们线上教学，布置线下作业，完成课后辅导、作业批改等工作，确保开学时不落一人。考虑到孩子的接受程度，在录制授课的时候，她总是以基础为重点。“就像是打地基，基础牢固了，才能盖起高楼。学习数学也一样，万变不离基础。”王灵灵说。
　　甘做人梯
　　作为一名老教师，王灵灵还负责青年教师的培养工作。
　　王潇老师刚刚到城关小学时，带五年级数学课的同时兼班主任，一下不能适应繁重的教学工作。王灵灵便手把手地给她指导示范，帮她分担班主任的繁忙工作。
　　“王老师性格温和，总是不厌其烦地向我传授经验，帮助我改进、成长。在她的指导下，初入教师岗位的我很快适应了教育教学工作。”王潇说。
　　在同事眼中，王灵灵是一个非常积极乐观向上的人，她身上时刻传递着正能量。当老师和学生遇到困难咨询她时，她总是耐心地开导，帮助他们找到解决困难的捷径。
　　一个年级就像一个家庭，虽然事情很多，但在王灵灵有条不紊地处理下，总是井然有序。特别是数学组的教学工作，她团结同事，钻研探讨、主动挑重担，使数学组的教学工作始终走在全校前列。
　　“王灵灵是一位有教育情怀、有教育信念、有教学风格的优秀教师。从教20年，她坚持立德树人，以德立身，以爱为基，为人师表，乐于奉献，关心爱护学生，尊重理解学生，用心培养学生，家访帮扶学生。”宜川县城关小学副校长张芸说。
　　赤心一片教育梦，孜孜以求为师情。王灵灵表示，在今后的教育教学工作中，她将不忘为师初心，以爱奉献，用炽热的情感和质朴的情怀坚守教育，把满腔的热血献给挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入三尺讲台。