上幼儿园的女儿放寒假了，每天在家，得千方百计给她找乐子。
　　不曾想，看到电视上保龄球大赛，小家伙居然迷上了这个，拿起她的小篮球对准家里的各类目标，不断地“开火”。奶奶不胜其烦，翻出两个塑料筒子，帮她设定了赛道，让她按照电视上的程序来。
　　小孩子玩游戏得有大人陪着。可没个“高手”陪着比赛，她感觉不过瘾，非得老爸上场。
　　看着她玩得不亦乐乎，不由得想起童年时的“打瓦”游戏。一群小孩子，每人捡块石头，一方攻一方守，既练准头，又培养团队协作意识。“打瓦”游戏让孩提时的我们就懂得，练不好技能，没人带你玩；不遵守规则，游戏没法玩；不尊重对手，没人陪你玩。
　　儿时的乐趣为什么不能成为女儿的乐趣？责任感油然而生，我家的“保龄球”大赛隆重开幕。
　　一人打一次，打倒塑料筒子记一分，谁打到21分谁赢。小孩意兴盎然，大人童心泛滥。正在厨房里忙活的妻子也想加入，却被女儿以“不符合比赛规则”让出局。
　　每打中一次，女儿就欢蹦着跑到黑板前记分，还会转过身问：“老爸，你看我是不是天才？”
　　这话实在不好回答。记得一位家庭教育专家曾说，千万不要夸孩子聪明。你每一次夸孩子聪明，就给孩子增加一次偷懒不认真的借口。这小家伙都自诩“天才”了，该怎么给她一个既能鼓励自信又能激励不断奋进的说法。“天才就是比别人付出更多的努力。”不知怎么，脱口就给来了这么句高大上的话。
　　“天才就是比别人付出更多的努力。”这话让年仅5岁的女儿有点懵圈：“什么意思？”
　　“意思就是别人练一次，你就得练两次三次。别人练两次三次，你就得认真练两次三次。”
　　天才的使命原来这般光荣。“天才”女儿以更加饱满的热情投入到比赛当中。黑板上的分数用红笔写得更加工工整整。
　　领先了，女儿欢呼雀跃；落后了，女儿撅起小嘴，连着哼哼“天才，天才”。激烈的比赛当中，又收到老师布置的作业：熟练加减法。一边是作业，一边是比赛，哪个都不敢耽误。经过30秒暂停，又给比赛加了一项内容，每打中一次后，让她掰着指头算一下，离21分还差几分，全力做到了比赛、作业两不误。暗暗地还感叹：寓教于乐，古人诚不欺我。
　　经过紧张的比赛，不用说冠军当然是女儿，还得严格按照电视上的程序，来个颁奖仪式。冠军要金牌，还得有奖杯，奶奶将小篮球放到塑料筒子上，赶制出了“奖杯”。颁奖更要有仪式感。被子垒在沙发上，要突出冠军的位置。金牌给挂脖子前，要握手，要说“congratula⁃tions”，然后给个贴面礼。奖杯颁发程序一样，还得请家里重量级人物奶奶颁发。
　　升国旗、奏国歌，领奖台上，正上幼儿园的女儿幸福灿烂。但愿从此开始，女儿在以后的人生路上，能在更多的场合为祖国升国旗、奏国歌。（干雄祎）