丁浩川1909年9月29日出生于河北省完县东显阳村一个农民家庭。其父丁振五，长期从事小学教育工作。丁浩川自幼好学，1918年入东显阳村初级小学读书，1921年考入县立高级小学，1923年暑假毕业，报考了设在保定的直隶省立第二师范学校（今为河北省第二师范学校）。这期间，他接触了五四新文化，阅读了恽代英、萧楚女主编的共青团机关刊物《中国青年》和杨贤江主编的《学生杂志》。
　　1925年初，孙中山先生逝世，他闻讯十分悲痛，发誓要继承中山先生的遗志，走革命道路。同年，五卅运动爆发后，他热情投入反帝爱国的宣传活动。不久，他参加了中国国民党。同年秋，经同班同学王鹤寿、朱林森介绍加入中国共产主义青年团，并曾以共青团保定特别支部书记身份列席中国共产党的会议。由于他积极参加共产党所领导的学生运动，1928年冬被学校当局开除，从此结束了他的学生生活。
　　之后，为了谋生，1929至1932年间，丁浩川先后在河北冀县、蠡县等地当小学教师。丁浩川崇拜创造社，所教课文大都选自《创造月刊》和《太阳月刊》，颇得学生的喜爱。
　　1933年初，丁浩川在北平加入中国左翼作家联盟。8月，因参加左联组织的游行示威活动，在北平天桥被捕，关押在河北省第一监狱，被判处两年半徒刑。1936年春出狱后，他参加了北平世界语学会，从事世界语的宣传和教学工作。
　　1937年2月，受党的指派，丁浩川到山东临清第三民众教育辅导区从事民众教育工作，并参加设在该地的生活教育社和中华职业教育社的工作。他联系进步教师李葵元、王瑞征、黑若仙等人，主编《临清日报》副刊《乡村教师》，宣传抗日救亡，还向民众介绍《论抗日民族统一战线》、斯诺的《西行漫记》、史沫特莱的《中国的战歌》等书籍。
　　“七七事变”爆发后，他编写了《政治常识》课本，宣传救亡。在这期间，丁浩川为在北平出版的《教育短波》和《小学生短波》撰稿，连续发表了《青年时代的列宁》《苏联教育的实况》《美国教育概况和最近趋势》和《印度教育概况》等多篇文章。
　　11月初，日军侵占临清县城，丁浩川与李葵元等人撤离。后辗转至西安，经八路军驻西安办事处介绍，在山西临汾加入了中华民族解放先锋队，并任总队部宣传部部长，主编机关报《青年战线》。后又随民先总队部赴西安、武汉等地，组织青年参加抗日救亡斗争。
　　延安时期
　　1938年11月，丁浩川到达延安。初在西北青年救国会领导下主编《西北战地青年》，不久担任中共中央青年工作委员会宣传部编审科科长，主持青委机关刊物《中国青年》的编辑工作。同年加入中国共产党。在此期间所写《孙中山》一书，曾得到毛泽东的好评。他还连续发表了《怎样认识当前国际形势》《纪念“九一八”八周年》《世界青年反战》等一组评论文章，宣传党的全民抗战方针任务和抗日根据地的建设。
　　1940年3月，丁浩川调任陕甘宁边区教育厅副厅长，给周扬当副手，参与边区教育的领导工作。丁浩川按照边区政府文化教育总方针和总任务的要求，经常深入实际，加强调查研究，不断总结经验，改进办学，在社会教育、培训基层干部和加强普通教育等方面都开展工作。
　　1942年5月参加延安文艺座谈会，当时任边区政府文化工作委员会委员、《解放日报》社通讯采访部部长等职务。
　　离开延安后
　　抗日战争胜利后，1945年秋，丁浩川参加了华北文艺工作团，离开延安，到晋冀鲁豫苏区开展工作，任华北联合大学教育学院副院长、华北大学第二部副主任和教育系主任。
　　新中国建立后，1950年任北京师范大学副教务长、教务长、党总支书记，并亲自兼任教育系主任，承担《教育学概论》《教育政策法令》等课程的讲授。
　　在此任职期间，曾兼任《中国青年报》《人民教育》等报刊的编委，经常为报刊开展的专题讨论撰写总结，引导青年正确处理平凡工作与远大理想、个人前途与革命需要的关系。他在《教师报》连续发表文教政策学习笔记十六篇，对新中国文化教育的指导思想、性质、方针和任务等，作了颇有见地的阐述。所撰写的《谈现实工作与个人理想》、《和青年朋友谈几个修养问题》等文章，敏锐地捕捉到青年的思想脉搏，针对性强，深入浅出，有说服力，深受青年们的欢迎。曾被选为北京市区人民代表大会代表。
　　1956年调任东北师范大学副校长，1959年代理校长，兼任中国科学院吉林省分院副院长、教育科学研究所所长。在东北师大任职期间，他主张把教育系办成师大的首系，他担任教育学研究室名誉主任，并积极参加编写教材、审订教学大纲等教学活动。他主持编写的《教育学》课本，成为当时师范学校广泛应用的教材。被选为长春市人民代表大会代表和吉林省政协委员。
　　1961年9月7日，丁浩川不幸病逝，年仅53岁。
　　（高慧琳 整理）