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为人师是我幸福的起点
有人说过这样一句话：“教师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；教师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才；教师习以为常的行为，对学生终身的发展也许产生不可估量的影响。”
初为人师
2007年7月，带着几分憧憬和几分稚气，我离开了大学校园，开始了我的教师生涯。
当学生时，每天的主要任务就是好好学习，把老师的知识变成自己的知识。那时候，老师在我眼里就像一座大山，一个宝库。
当了老师以后，轮到我把自己的知识教给学生了。我有些不知所措，觉得这并非一件易事，如何使大量复杂枯燥的知识方便、有效、直接地被学生所接受是一个关键。
在上课的时候，我既要设法使讲解简明、扼要，同时又要兼顾学生的实际情况，列举一些生动的例子，使学生印象深刻，引起他们的学习兴趣，这着实是需要花一番心思的。
在教学过程中，我还发现教学生知识固然重要，但教会他们学习的方法更能达到事半功倍的效果。所以，我要根据自己的经验，帮助学生找到较好的学习方法，让他们能做到自己去思考、去发现问题。
以前当学生时，都是老师管着我，我只要做个好学生就行了。现在当了老师，总感到身上压着一副沉甸甸的担子。
我常常扪心自问：作为老师，对得起学生吗？做过表里不一的事情吗？是一名合格的老师吗？
对我而言，初为人师是幸福的起点，因为有一群可爱的学生。
学会关心
闫盼是我记忆中尤为深刻的一名学生。
闫盼的家境非常不好，上五年级时，她爸爸因病去世，从此家里的重担由哥哥一肩挑起。哥哥常年在外打工挣钱，贤惠善良的嫂子在家照顾体弱多病的母亲、嗷嗷待哺的孩子和未成年的小姑子。
我对这个孩子有了更多的关注，也想方设法地帮助她，帮她申请贫困补助，别人捐来的衣物，我全都给她。她总是感激地望着我，不说一句话，转过身悄悄地抹眼泪。
新学期开学第一天发生的事令我难以忘怀。
那天，学生们陆陆续续来了。我锁了门，带着闫盼和几个学生去领课本。回来后，我发现夹在笔记本里的一百元不翼而飞了。于是，我问了最先走进办公室的同学，他们都摇头表示不知道。
我感觉很纳闷，“到底会是谁拿走了我的钱呢？”突然，我想起了去年有一段时间，有几个同学反映自己在教室丢了新买的钢笔、圆珠笔、尺子等一些学习用具，过几天这些东西都出现在同一个人那儿——闫盼。引得大家议论纷纷。
后来，我为了息事宁人，也为了不伤害她的自尊心，就对大家说，这些东西是闫盼借大家的，只是还没来得及还而已，请大家以后不要再议论这件事了。开学几天后，我找来闫盼单独和她谈，一开始我直截了当地问，她忽闪着大大的眼睛矢口否认，而且态度坚决。于是我动之以情，晓之以理，“威逼利诱”，利用各种各样的方法，渐渐地她的语气缓和了，承认是她拿了钱。闫盼说，她想买一块喜欢的手表，哥哥不在家，嫂嫂又不给钱，那天搬课本时顺手拿走了我的钱买了手表，剩下的钱藏在某个角落。我终于放下了心，她是一个诚实的孩子。于是我答应她，这件事我不会说出去，同时和她约定，剩下的钱还回来，手表就当是我送给她的，以后要以这块手表为戒，做一个诚实的人，自己喜欢的东西要用自己双手创造的财富来取得，切不可做有损自己人格的事，无论是现在或是以后都要做一个堂堂正正的人。
给予耐心
班里有个学生叫呼国华，他经常完不成作业，我找他谈了几次话，教育他要端正学习态度。呼国华虽然表示会改正错误，可没过两天又不完成作业了。同学们也讽刺他、疏远他，呼国华情绪低落，对我敬而远之，不敢跟我说话，有时在路上遇见我就绕道走。我心里很不是滋味，难道我就像老虎那样凶，叫人害怕吗？我反省自己的一言一行，原因就在于没有关爱每一位学生，对有缺点的学生不能耐心教育。他们是祖国的花朵，也是小树啊！后进生更需要阳光雨露，更需要爱和鼓励。因此在教学时，我把评价纳入课堂教学的全过程，给后进生全方位的评价，同时恰当增加夸奖力度，欣赏他们的点滴进步。当他们不敢发言或回答问题不完整甚至错误时，我就耐心地对待，热情地启发，给予更多的理解和宽容。“请不要紧张，老师相信你能回答这个问题。”“如果你能跟我们一起学习，我一定会给你一颗星。”“你知道的真多，一定很喜欢看书。”这些鼓励性的语言，点燃了孩子们智慧的火花，使他们获得了满足，体验到了成功的喜悦。
光阴似箭，三年一届的学生送走了一批，又迎来了另一批，有的已经走上了工作岗位。每年假期，我的那些孩子们都会来我的小家和我谈心，逢年过节还记得给我道一声祝福。
我想，作为老师，这就足够了。
（延川县延远中学教师凤雷）
初为人师
2007年7月，带着几分憧憬和几分稚气，我离开了大学校园，开始了我的教师生涯。
当学生时，每天的主要任务就是好好学习，把老师的知识变成自己的知识。那时候，老师在我眼里就像一座大山，一个宝库。
当了老师以后，轮到我把自己的知识教给学生了。我有些不知所措，觉得这并非一件易事，如何使大量复杂枯燥的知识方便、有效、直接地被学生所接受是一个关键。
在上课的时候，我既要设法使讲解简明、扼要，同时又要兼顾学生的实际情况，列举一些生动的例子，使学生印象深刻，引起他们的学习兴趣，这着实是需要花一番心思的。
在教学过程中，我还发现教学生知识固然重要，但教会他们学习的方法更能达到事半功倍的效果。所以，我要根据自己的经验，帮助学生找到较好的学习方法，让他们能做到自己去思考、去发现问题。
以前当学生时，都是老师管着我，我只要做个好学生就行了。现在当了老师，总感到身上压着一副沉甸甸的担子。
我常常扪心自问：作为老师，对得起学生吗？做过表里不一的事情吗？是一名合格的老师吗？
对我而言，初为人师是幸福的起点，因为有一群可爱的学生。
学会关心
闫盼是我记忆中尤为深刻的一名学生。
闫盼的家境非常不好，上五年级时，她爸爸因病去世，从此家里的重担由哥哥一肩挑起。哥哥常年在外打工挣钱，贤惠善良的嫂子在家照顾体弱多病的母亲、嗷嗷待哺的孩子和未成年的小姑子。
我对这个孩子有了更多的关注，也想方设法地帮助她，帮她申请贫困补助，别人捐来的衣物，我全都给她。她总是感激地望着我，不说一句话，转过身悄悄地抹眼泪。
新学期开学第一天发生的事令我难以忘怀。
那天，学生们陆陆续续来了。我锁了门，带着闫盼和几个学生去领课本。回来后，我发现夹在笔记本里的一百元不翼而飞了。于是，我问了最先走进办公室的同学，他们都摇头表示不知道。
我感觉很纳闷，“到底会是谁拿走了我的钱呢？”突然，我想起了去年有一段时间，有几个同学反映自己在教室丢了新买的钢笔、圆珠笔、尺子等一些学习用具，过几天这些东西都出现在同一个人那儿——闫盼。引得大家议论纷纷。
后来，我为了息事宁人，也为了不伤害她的自尊心，就对大家说，这些东西是闫盼借大家的，只是还没来得及还而已，请大家以后不要再议论这件事了。开学几天后，我找来闫盼单独和她谈，一开始我直截了当地问，她忽闪着大大的眼睛矢口否认，而且态度坚决。于是我动之以情，晓之以理，“威逼利诱”，利用各种各样的方法，渐渐地她的语气缓和了，承认是她拿了钱。闫盼说，她想买一块喜欢的手表，哥哥不在家，嫂嫂又不给钱，那天搬课本时顺手拿走了我的钱买了手表，剩下的钱藏在某个角落。我终于放下了心，她是一个诚实的孩子。于是我答应她，这件事我不会说出去，同时和她约定，剩下的钱还回来，手表就当是我送给她的，以后要以这块手表为戒，做一个诚实的人，自己喜欢的东西要用自己双手创造的财富来取得，切不可做有损自己人格的事，无论是现在或是以后都要做一个堂堂正正的人。
给予耐心
班里有个学生叫呼国华，他经常完不成作业，我找他谈了几次话，教育他要端正学习态度。呼国华虽然表示会改正错误，可没过两天又不完成作业了。同学们也讽刺他、疏远他，呼国华情绪低落，对我敬而远之，不敢跟我说话，有时在路上遇见我就绕道走。我心里很不是滋味，难道我就像老虎那样凶，叫人害怕吗？我反省自己的一言一行，原因就在于没有关爱每一位学生，对有缺点的学生不能耐心教育。他们是祖国的花朵，也是小树啊！后进生更需要阳光雨露，更需要爱和鼓励。因此在教学时，我把评价纳入课堂教学的全过程，给后进生全方位的评价，同时恰当增加夸奖力度，欣赏他们的点滴进步。当他们不敢发言或回答问题不完整甚至错误时，我就耐心地对待，热情地启发，给予更多的理解和宽容。“请不要紧张，老师相信你能回答这个问题。”“如果你能跟我们一起学习，我一定会给你一颗星。”“你知道的真多，一定很喜欢看书。”这些鼓励性的语言，点燃了孩子们智慧的火花，使他们获得了满足，体验到了成功的喜悦。
光阴似箭，三年一届的学生送走了一批，又迎来了另一批，有的已经走上了工作岗位。每年假期，我的那些孩子们都会来我的小家和我谈心，逢年过节还记得给我道一声祝福。
我想，作为老师，这就足够了。
（延川县延远中学教师凤雷）