美育是审美教育，更是情操教育和心灵教育，对于立德树人具有不可替代的作用。习近平总书记强调，要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。
　  

科技节，艺术节： 我的秀场，我的课堂

　　我的航天模拟器
　　科技节到了，老师让我们制作科技小作品。我就想到了前段时间在电视上看到3名中国宇航员乘坐“神舟十三号”返回舱返回地球，我被他们打动了，觉得航天员特别伟大，就想制作一个航天模拟器。
　　首先我准备了以下材料：110下水管、75下水管、110管帽、75管帽、110堵帽、75堵帽、热熔胶枪、胶棒、红黄蓝白纸各一张、PVC胶水、水彩笔。
　　然后我开始制作航天模拟器：第一步先裁剪一根高1米的110管和4根高50厘米的75管；第二步把110管帽和75管帽都用PVC胶粘在110管和75管的上端，再把堵帽粘在110管和75管的另一端，这样航天模拟器的基本造型就好了；第三步就是装饰航天模型了，先裁剪一张长15厘米、宽10厘米的蓝色卡纸粘到管帽和堵帽的旁边，再裁剪一些大小不一的五角星和一张红色的长方形卡纸，将剪好的五角星粘到红色长方形卡纸上，国旗造型就制作好了，然后将国旗粘贴到管子的前后；第四步把4根75管摆好方向用胶棒把它们固定在110管上，注意粘的时候110管比75管要高；最后再裁一张长方形纸上面写上“中国航天”四个大字，把管前后都粘上，我的科技小制作就完成了。
　　经过多次的试验和不断完善，我的航天模拟器小制作终于完成了，望着我精心制作的这个作品，我心里充满了骄傲和成就感！（延安实验小学三年级（9）班 吴宇涵）
　　手摇电灯泡诞生记
　　五月的延小校园，鲜花盛开，生机盎然。伴着花的芬芳，披着节日的盛装，校园科技节，来到我们身旁。班主任李老师说科技节要交小发明、小制作，而且一定是要和自己的日常生活有关的发明和制作。
　　恰巧有一天晚上，家里突然停电了，可是我的作业还没有完成呢。妈妈只能点上了蜡烛。在微弱的烛光下写作业，眼睛真是不舒服呀。于是我就想到了以后家里再遇到停电该怎样办呢？我能否自己制造一个在停电的时候家里用的小型灯泡呢？
　　我想起上学期科学课最后一个单元学习的各种形式的能量和能量从哪里来的知识，准备做一个简易的手摇电灯泡。有了想法后就开始了一系列的实际操作。先在淘宝网上买来电机、连接导线、齿轮、木板、灯泡、电路板、螺丝、轴套等材料，然后运用科学书上学到的机械能—电能—光能转换知识开始制作。快速摇动手柄时，大皮带轮转动，通过皮带带动电机轴上的小皮带轮转动，电机高速转动产生直流电，电流经过电路板进行电压调节输出给灯泡，从而将灯泡点亮。
　　哈哈，我家的第一个手摇电灯泡就这样在我的精心制作下诞生了。以后家里停电再也不用点蜡烛了。我是第一个体验者，看着发光的小灯泡，真想马上拿到教室里与同学们一起分享我的快乐。爸爸和妈妈也抢着来体验这个小发明。
　　这一作品展示了机械能—电能—光能的能量转换过程。通过动手拼装制作，让我了解了手摇发电机的工作原理，掌握了更多的科学知识。（延安实验小学六年级（1）班 冯熙桐）
　  萱草花开
　　盼望着，盼望着……终于盼来了今年的艺术节。音乐课上，郭老师说要从年级中选一些葫芦丝演奏优秀的学生，这可把我高兴坏了，作为音乐组长，我平常认真上课，还有不错的外形，老师应该会选我吧。
　　随后，郭老师让我们吹奏《萱草花》时，我像一棵小树笔直地站立着，吹得比往常更认真了，生怕自己哪个指法按错被老师看出来。果然，我被选中了，我们班总共才选出4名同学，甭提我有多兴奋了，这可是我第一次在学校最大的舞台上演奏葫芦丝。
　　得到这个来之不易的机会，我倍加珍惜，每一次排练我都认真听老师的要求并默默记住。可能由于太在意而导致紧张，每一次合奏我都会出错。于是，我每天回家都认真地练习。终于，每一个音符都深深地刻在我的脑海中，每一个指法熟练地变成条件反射，葫芦丝在我的手中似乎不是一个乐器，而是亲密的小伙伴。
　　近了，近了，第二天就是艺术节了。晚上，我穿上表演服完整地演奏了一遍曲子，非常完美。在妈妈的反复催促下，我必须得上床了。于是我把服装整齐地摆在床头，把葫芦丝检查了好几遍才放进盒子里。可我躺在床上怎么都睡不着，《萱草花》的旋律一直萦绕我耳边。
　　表演的日子终于来了，我早早起床打扮好自己。一上午的时间，老师讲的课我一点儿都没听进去，想的全都是下午演奏的事。
　　下午两点半，艺术节展示正式开始，我总也听不够的《天天向上》和《龙的传人》，今天怎么觉得这么长？我只盼着主持人宣告“下面有请三年级学生带来葫芦丝演奏《萱草花》”。
　　当听到这句话时，我们充满信心，昂首挺胸地走上了舞台。我的心怦怦直跳，手心不由地出汗了，眼睛睁得大大的，按照老师强调的使劲让嘴角上扬。随着音乐响起，我熟练地吹奏着，曲子悠然飘出，我仿佛看到了萱草花在高高的山上开放，渲染了大地，一片橘黄，一对母女正在花海中追跑，笑声跨过高山，飘向远方……我陶醉在这迷人的萱草花中，陶醉在这优美的乐曲声中。
　　一阵阵热烈的掌声响起，我轻轻地放下葫芦丝，嘴角上扬，萱草花在我的心中徐徐绽放。（延安实验小学三年级（5）班 任泓旭）
　　这次，我战胜了自己
　　前段时间，我正在教室里玩，突然，一个老师走进来问我们谁会乐器，第二天带着乐器到艺术楼集合。我仔细一听，原来是艺术节要到了，今年是乐器专场，老师让会乐器的同学自愿报名参加活动。正好我在学习吉他，就赶紧报了名。
　　第二天下午，当我背着吉他兴冲冲地跑到艺术楼，听完同学们的弹奏后，我怯场了。怎么办？好几个同学我都认识，他们已经学习了好几年吉他，有的都考到8、9级了，而我——学习的时间短，级别也不高，我能行吗？我想告诉老师，但是又特别想参加，直到放学后我才怀着忐忑的心情把这件事告诉了妈妈。
　　我和妈妈商量后决定给老师发微信说一下情况，并明确说明想要放弃。发完信息后老师回复：这样的机会比较少，如果孩子想参加的话，可以弹奏几个简单的单音。参加一次活动可以给孩子很大的鼓励，而且能学到很多东西，同时能激发孩子学习音乐的兴趣。
　　妈妈看到回复后，也鼓励我要好好学习吉他，争取把老师教的曲子练熟，以最好的状态在舞台上展现出来。
　　于是，我告诉老师一定准时参加吉他排练。
　　第一次去排练，我左脚刚迈进教室就后悔了，但是我看见妈妈已经走了，只好悄悄地拿了一个凳子，坐到后面的一个角落里。老师走进教室后，开始挨个听同学们的弹奏。我弹完，老师居然鼓励我：“弹得不错，好好努力一定可以的！”
　　那段时间，我尽量早点完成作业，抽空就练习演出曲目《孤勇者》。终于到了艺术节，一个阿姨给我化了妆，脸上还贴了鲜艳的爱心旗，我穿上表演的衣服，站在舞台上尽情地展示着自己的才艺。
　　那一刻，我既紧张又自豪。以后有机会再遇到这样的活动，我一定不会放弃。（延安实验小学四年级（10）班 刘凡琛）