读书，是放眼世界的一扇窗；阅读是通往心灵的一条路。读一本好书，就如同和一位品德高尚的人在谈话。多阅读好书，就会让你的心灵得到洗涤，精神得到升华。通过阅读，我们能看到不同的世界，领略不同的风景，提升生命的无限可能性。
　　读了《最美的教育最简单》这本书后让我感触颇多，我自身包括我的孩子都和书中的那些孩子有着些许类似的经历，原来一直认为复杂的教育其实我们可以用最简单方式来教孩子。让我看到了美好的教育并不复杂，有效的教育往往是朴素而简单的。
　　“给孩子一面涂鸦墙”给我留下了深刻印象，我也被尹老师对她家圆圆的教育方式深深地震撼到了。做了教师的我们，总是想教孩子这个，指导那个，殊不知孩子有无限可能，如果操作不当，孩子将终生在我们划定的圈圈里打转，无法发展、成就自己的人生。虽然“没有规矩不成方圆”，可是如果为了某一个规则和事件，整天呵斥孩子，那老师和孩子之间岂不成了“猫抓老鼠”，长此以往，孩子的某一个缺点恰恰得到强化，孩子怎么能跟我们敞开心扉呢，彼此也就容易形成对立冲突关系。
　　我们应该充分信任孩子。还有什么比信任孩子更能让孩子有荣耀感和愉悦感，当我们每天都质疑、否定孩子的动作、思想、言行的时候，孩子怎么能自信。虽然老师是孩子成长路上的指明灯，但不要总把自己认为正确的观点灌输给孩子，这样就是取代孩子成为他灵魂的主人。简单地说，时刻记得自己和孩子是平等的，不要以老师的身份自居，高高在上地教导与训诫，一旦失去了这种平等，孩子就很难和老师交心。对于孩子合理的要求，要慷慨地给予，不要质疑孩子的动机，处处为难，甚至指责其“奢侈”“虚荣”，让孩子以“乞讨”的姿态出现，更不能在孩子有进步的时候，趁机换条件，只会让孩子自尊心受挫，失去对老师的信任和依赖。孩子也更容易产生逆反心理。
　　最美的往往是最简单的，我们只需拥有一颗平常心，信任孩子，修炼自己，孩子有无限的人生可能，往往会有无可限量的成长空间。
　　读这本书，也是自省的过程，更多的是自责，对比自己的教育言行，庆幸自己有所惊醒，在今后的教育过程中，将教育正能量传递给我的学生。
　　读书让我更深刻地体会到教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每次学生向我表达他们对我的感激和敬意时，我情绪都莫名的激动，我也深深地感受到了自身最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书过程中获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。（宝塔区第一小学教师 廖春蓉）