“蜜蜂的眼睛在哪里，你给老师指一下……”近日，洛川县特殊教育学校老师李培佑和往常一样来到学生张子烁家中，为他进行能力培训。
　　今年8岁的张子烁是永乡镇平阳村人，吃饭要喂，走路要扶，没有基本的语言表达能力。2020年该县特殊教育学校通过县残联大数据筛查，后经专家委员会鉴定将他确定为需要上门送教的孩子。
　　“我们对孩子进行测评时发现，孩子没有基本的语言能力，认知与肢体方面也很差，如果别人去接近他，他会特别烦躁，不愿意和人交流。”说起最初孩子的情况，李培佑印象深刻。
　　为了尽快改变这种状况，老师根据孩子的实际生活和身体状况，细致观察，制定出精细的教案。“我第一次来的时候，发现孩子对色彩特别感兴趣，当时我就想可不可以把色彩应用到康复训练中，用彩笔插孔训练手指灵活度，锻炼他的精细化能力。”洛川县特殊教育学校康复训练老师班虎军说。
　　据悉，每次送教上门安排三节课，每节课授课20分钟，老师们通过生动的语言、形象的动作和丰富的表情和孩子交流，辅助孩子做康复训练。如今，张子烁性格逐渐开朗起来，也学会了一些生活技能。“以前不爱接触陌生人，现在会主动找小朋友一起玩，动手能力和模仿能力也提升了。”家长李军侠对孩子的变化感到十分开心。
　　近年来，洛川县特殊教育学校通过逐村逐户筛选排查，统计出全县共有46名6-15岁残疾儿童需要上门送教。截至目前，累计送教70余人，3000余人次。校长党文龙表示，学校会持续做好送教上门工作，让残疾儿童能享有公平有质量的教育，茁壮成长，为家庭解困，为社会分忧。