● 志丹县龙岗实验中学博雅楼
    ●志丹县第二十一届委员会第四次全体会议
    ●志丹县与汉中龙岗实验中学教育合作签约仪式
    ●红都小学温金丽老师帮助孩子解决问题
    ● 第四幼儿园第一届科创节上孩子们和小机器人

　　通讯员李玉梅 范文静刘淑妮记者王锋
　　教育是民生之本，也是最大的民生工程、民心工程、根基工程。针对全县人民群众最关心、最期盼的教育问题以及当下的教育现状，新一届志丹县委、县政府一点一点做、一件一件办，久久为功，善作善为，努力扭转教育落后现状并实现教育质量提升攻坚仗取得全面胜利。
　　回首过往，志丹县教育基础设施薄弱、教学质量落后、生源外流严重，提高全县教育水平，成了16万红都儿女梦寐以求的心愿。
　　“以前我们志丹的教育确实不行，比如我自己的孩子上学，都要送到延安或者别的地方去上学，这样一折腾，周末还要接送，工作上也带来不便，经济上更是带来一定的负担。今年，咱们政府对教育很重视，修建几所学校，我们作为家长都有盼头了。”作为志丹的一名普通群众，李树伟不仅有着切身的感触，也看到教育发展的变化。
 　 定好航向把稳盘 扭住教育“硬民生”
　　2021年，在志丹县二十一次党代会上，新一届县委、县政府明确提出，要以满足群众对美好生活需求为目标，扭住“硬民生”事业持续攻坚。其中将坚决打赢教育翻身仗作为改善民生的重中之重，提到了优先发展的位置。此次会议清晰构筑了志丹县未来五年教育的发展方向。
　　2022年新年伊始，万象更新。2月17日，县委二十一届四次全会上，县委、县政府进一步提出全力攻坚教育事业。
　　全会提出要以合作办学为切入点，摆脱后进局面。积极推动与高新一中达成的学生委培意向尽快落实。采取“名校+”、购买服务、委托管理等方式，多方联系、广泛协调，争取与名优学校合作办好新建中学，吸引优质生源大量回流，尽快摆脱后进局面。
　　会后的第3天，即2月20日，志丹县20名优秀学子动身入学西安高新一中初中部，与该校学生共同接受为期一学期的名校优质教育。
　　此次交流学习，是志丹县采取“名校+”合作办学的开端，更体现出县委、县政府打好教育事业翻身仗的决心。同时，也得到了学生和家长们高度肯定。
　　对此，学生家长王建国深有感触：“我觉得本次交流学习活动的落地，既体现了县委、县政府重视教育的态度，也体现了县委、县政府努力办好人民满意教育的决心和信心。这既是莘莘学子的一次机遇，也是老百姓体验优质教育的一次机会，更是我们志丹县振兴教育跨出的一大步，这既让我们看到孩子接受良好教育有了更多的机会，也让我们看到了志丹教育事业发展有了新的变化。”
　　据志丹县教科体局副局长王治平介绍，县上还将持续用力，在此基础上进一步拓展和深化交流范围，延伸交流学习学段、扩大交流学习规模、丰富交流学习内容。同时，还将在学校管理、师资培训、学科建设、中高考备考等方面融合提升，借势借力打好教育翻身仗。
　　校际联盟出实招 大打教育翻身仗
　　在全面推进教育质量提升的同时，志丹县还坚持将校建项目和基础设施改善作为义务教育优质均衡发展的基础性、先导性工程来抓，先后投入建设资金8.27亿元，全面加强教育基础设施建设。
　　2022年秋季，志丹县5所新建学校和1所续建学校正式投入使用，城区学校“入学难、大班额”等问题迎刃而解。
　　2022年5月9日，志丹县经过多次协调对接，与汉中市龙岗学校签约共建志丹县龙岗实验中学，掀开志丹教育新的一页。
　　“我们想把志丹县龙岗实验中学打造成县内示范、市内一流、陕西知名的品牌学校，志丹龙岗实验中学的管理干部，包括老师都可去龙岗跟岗学习，把他们带好再回来，目标就是把这个学校办好，把志丹人民的孩子留在志丹，在家门口能享受优质资源。我们学校举全校之力赋能，也请志丹人民放心。”这是共建方汉中市龙岗学校校长高翔的庄重承诺。
　　按照协议，志丹县龙岗实验中学将依托汉中龙岗的学校品牌、办学理念、资源优势、管理模式、经验丰富的办学团队以及优良的校风、教风、学风，打造省内外名优学校。9月1日，志丹县龙岗实验中学在社会关注下顺利建成投用，招收初一新生12个班542人。
　　志丹县龙岗实验中学学生曹译匀说：“我们要在龙岗做更好的自己，成为更优秀的龙岗学子。”
　　这是一名学子的承诺，也是他追求的方向。
　　作为志丹县龙岗实验中学首批教师中的一员，张成丽也有着自己的感受：“到此校任教，倍感荣幸，同时也倍感压力，在经过一周的学习交流后，学习了他们先进的理念和教学方式，在今后的教学过程中，我将会应用于教学实践，让孩子们愿学、乐学、爱学。”
　　据志丹县龙岗实验中学校长丁字红介绍，通过前期的一系列工作，学校组建了一支思想意识超前、教育理念先进、工作精力充沛的中青年教师团队。后期，学校还将通过优化学校管理模式，创新学校管理机制，推行先进课堂模式，努力办成“学生向往、家长满意、教师幸福、社会赞誉”的一所优质品牌学校。与此同时，团结兄弟学校，组织多校联动教研，开展学科基地建设，共同推动志丹教育发展。
　  抓好教育“主阵地” 促进教学“软环境”
　　新学校、新面貌、新起点。8月24日，新建的志丹县红星小学报名现场，家长们带着孩子有序报名。
　　“这所学校在建的时候就非常关注。孩子走过路过看到这么新的学校就想来这边上学。这次看到操场这么大，设施齐全，相信以后孩子能在这里受到良好的教育，对这个学校还是非常期待的。”作为学生家长，王立妮对这所小学有关注更有期待。
　　志丹县红星小学是一所高颜值、高配置、高定位、科技感十足的“智慧学校”，引入了“中小学课程管理系统、AI成长感知系统、大数据专题分析系统、校园直播系统”等最先进的设施设备，能为学生的全面发展创造良好的育人环境。
　　走进红星小学的校园，孩子们朗朗的读书声和老师们风趣幽默的讲课声响彻耳畔，蓝白相间的校服与宽敞明亮的教室构成一幅和谐唯美的画面，思维活跃的孩子们正努力汲取知识的养分。
　　红星小学的小学生韩林妍这样对记者说：“我们学校的环境非常好，有宽敞明亮的教室，我的同学们都非常爱学习，我的老师非常负责任，和蔼可亲。我成为红星小学的一名学生，感觉非常幸福，今后我要更加努力学习。”
　　“我们在继续做好教师培养、学生引导的同时，打算在学校文化打造上下大力气。因为学校文化是棵生命树，是一所学校生生不息、薪火相传、走向成熟的最肥沃的土壤，是学校的灵魂。我们将通过打造校园文化、领导文化、制度文化、课程文化、教师文化、行为文化、阅读文化、环境文化等，让师生怀揣梦想、眼中有光、手中有法、砥砺前行！”有了良好的基础设施，志丹县红星小学校长张会平对办好学校信心更足。
　　与此同时，可解决1500个学位的三所幼儿园，也在秋季开园迎新。长期以来，城南和城北没有公办幼儿园，周围群众只能选择离家较远、规模较小、费用较高的私立幼儿园，在担心教育质量的同时，还要承担不小的经济负担。
　　作为新建的公办幼儿园，三所幼儿园都配备了高标准、现代化的教学设施和专业的教师队伍。管理理念新，收费标准低，极大满足了孩子就近入园的需求。
　　纯真可亲的第四幼儿园小朋友郭馥菡这样对记者说：“这里有好玩的玩具，还有亲爱的老师给我们教知识，还有小朋友一起玩，我爱我的四幼。”
　　选择孩子在四幼入园，家长马月很是满意：“这所幼儿园环境特别好。教室也非常宽敞明亮。每一位老师都非常有爱心有耐心，非常积极向上，我觉得我们的孩子也应该具备这样的正能量，咱们学校的教学理念也非常棒，就是在玩中学、学中做，不知不觉孩子就学到了很多知识。另外，四幼的伙食也非常棒，每次孩子放学回家后都会缠着我说：‘妈妈，妈妈，你能不能也给我做幼儿园一样的饭菜。’这时候我就特别开心，想着把孩子交给这样的一所幼儿园，作为家长，我们太放心了！”
　　硬件设施的改善，让志丹县教育发展有了“主阵地”，为了进一步促进教育事业全面发展，志丹县还从教育“软环境”建设上下功夫，要求学校教育教学保证质量，校园文化健康向上，校园关系和谐融洽，校园管理安全规范。
　　民生无小事，枝叶总关情。教育投入的持续增长、教育措施的改革创新、教学管理的规范提升，让我们看到的是新一届县委、县政府对改善教育现状的决心和信心。教育民生工程的实施为解决老百姓最关心、最现实、最直接的难题开了好头，也让全县老百姓对教育的信心更足，幸福指数节节攀升。
　　“我们教育系统全体教职员工，将担负起为党育人、为国育才的职责使命，坚持立德树人的根本任务，贯彻执行好县委、县政府推动教育高质量发展各项措施，通过名校领航、名师引领、校际联盟等方式，促进教育理念更新、资源共享，推动教育优质均衡发展，全力满足人民群众对优质教育资源的需求，力争三年内全县教育质量达到全市中等水平，五年内跻身全市先进行列。”作为志丹教育系统的领航者，志丹县教育科技体育局党委书记、局长白万杰既感责任重大，又信心满满。