春回大地，万物复苏。每年到了春天，都会刻意提醒自己去观察“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的柳叶抽芽吐叶，去品味“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的延安山沟沟里一片一片的野桃花。但今年的春天，由于三年级下册第一单元的习作《我的植物朋友》，引发了我新的探索。
　　上《我的植物朋友》这篇习作时，那几天陕北还是光秃秃的一片，并没有生机勃勃的景象。我想三年级的孩子们没法根据之前的生活经验去完成春天植物生长的习作的。于是，我从家中带了一些自己养的花，有玫瑰、桔梗、洋牡丹、百合等，让学生们在课堂上近距离地观察这些花，在课堂上去描述花的颜色、样子、气味以及对于花的想象。由于近距离地观察，孩子们交上来的习作比之前要好很多。我将拿来的花送给了优秀习作的学生，他们当时收到花的喜悦之情真的是无法用文字来形容，以至于我此刻写下这些文字时脑海里还浮现出他们笑容满面对我说“谢谢老师”的画面。
　　这次课堂习作以及送花经历引发了我的思考，我在想孩子们不是不会或者不爱写习作，而是不知道该写什么。当你给他们一些亲身经历或体验时，他们习作的想象力也会超乎想象。于是，在短视频铺天盖地的给我推送郁金香种植小视频时，连绿萝都难以养活的我随即下单，开启了种植郁金香的旅程。
　　我的郁金香种球回来后，我小心翼翼地剥皮，将它水培在玻璃皿中，生怕中间出现一点差错，因为这算是我准备给学生们的一份礼物。从种植开始，我会邀请课堂表现好或者是作业完成度高的学生同我一起观察郁金香的生长过程，看看它究竟是如何从一颗小小的种球中开出花的。令我意外的是，男孩们对于花的喜爱要远远高过女孩子，他们想方设法地来观察郁金香。在近三周的时间里，我和学生们一起看郁金香抽芽、吐叶、开花，也给他们讲了很多关于郁金香的故事。这段时间，每天早上来办公室的第一件事是看郁金香的变化，生怕自己一个不小心把花养坏，导致学生没法观察。好在有惊无险，随着时间推移，它开花了，那天早上看到那抹明艳的黄色时，我激动地喊了出来。我想这份激动源于我对学生的承诺，源于第一次真切感受到植物的成长经历，源于“植物杀手”终于在学生们的监督下完成了“护花使者”的任务。后来，我将这株黄色的郁金香剪下包装后送给学生，希望这段经历也能被他们所珍藏。
　　学生们也不负众望，有写观察日记的，有写习作的，有拍照的。我也将他们对于这段经历的描述整理了起来，希望郁金香的种子不仅开出美丽的花，也能在他们心中开出写作的小绿芽。
　　通过和学生们共种郁金香，让我更深切地体会到教书不是老师讲学生学，更多时候是我们与学生一起探索，一起成长的一个过程，是在教会学生的过程中也给自己启发，不断丰富自己的人生经历，体验生活乐趣的过程。
　　（清华大学附属中学延安学校教师 孙玲丽）
　　美丽的郁金香清华附中延安学校小学部X2004张辰吉
　　我去孙老师办公室送作业时，发现她桌子上多了一个玻璃皿，它里面有几颗白白的东西，我不知道是什么。第二天，孙老师上课时和我们说了她在办公室种植郁金香并打算邀请我们和她一起见证郁金香的成长过程。这时，我才知道孙老师玻璃皿中白白的东西应该是郁金香的种子。
　　下课后，我和几个小伙伴相约去看看郁金香。郁金香的种球圆圆的、白白的，有人说它像大蒜，有人说它像馒头，可我觉得它更像大蒜，只不过头顶比大蒜更尖一点。
　　过了几天，我再去孙老师办公室时，发现郁金香的种球里长出了嫩绿的秆，像军人一样笔直地站在那里。当我下午再去办公室时，哇!郁金香嫩绿的叶子越来越高了，和一旁不起眼的书差不多高了。
　　盼着盼着，终于郁金香开花了，是多么引人注目啊！外面的花瓣一片压着一片，我忍不住上去摸了摸，软软的、薄薄的。我凑上前去闻了间，种球有一种淡淡的草药味，花朵散发着清香。
　　我一连好几天都来孙老师办公室看开了花的郁金香。有时候，我看着看着就觉得我仿佛就是这朵郁金香，穿着嫩黄的衣服，站在阳光里，风和太阳滋润着我，我感到无比温暖。每天低头就能看到孙老师在改我们的作业，有时看到满意的答案很满意，有时看到不纠错的人又愁眉苦脸……
　　突然上课铃响了，我才意识到我不是郁金香，而是看郁金香的学生。
　　郁金香观察日记
　 清华附中延安学校小学部X2004张胜波
　　郁金香，一种美丽的花朵。我有幸去孙老师办公室观察了郁金香的生长过程。
　　第一天：孙老师的郁金香种球刚水培上，只能看到几颗种球，种球白白的，有点像妈妈蒸的小馒头。孙老师告诉我们：“郁金香的种球只能碰一点点水，只需要根须触到水就行。”我看着这白白的种球，心想：这怎么能长出花呀？
　　第二天：郁金香长出了一点点嫩芽，白白的种球上破裂出一点绿，这点点绿真吸引我，虽然它也就一两厘米吧。我看着这点绿，心想：如果我可以一直看着这颗种球该多好，那我就知道它怎么冒出来的了。
　　第六天：两三天没来孙老师办公室，当初那点点嫩芽现在已经长高了，都超过玻璃皿了，此时它大约有五六厘米了吧，看着比我的中指还要长点，嫩芽下还长出来了细细的秆。
　　第十一天：呀，好几天没来，它的叶子都舒展开了，细细的绿秆上还包裹着另一片叶子，绿油油的叶子好像在秆上粘着一样。我猜想：花可能就在里边吧。
　　第十五天：几天没来，孙老师把花分开移栽到几个地方，她说这时的郁金香不适合群居，因此给它们各自安了家。这时的郁金香又长高了很多，叶子包裹的地方看起来饱胀的要破裂似的。我想：花快开了吧！它会是什么颜色的呢？
　　第十六天：今天，我一进办公室，远远地就看到了那点黄色，在绿叶的衬托下特别耀眼。我终于看到花开了。
　　不知不觉，我的观察日记就这么写完了。真是一次独特的观察经历。
　　老师送我郁金香
　　清华附中延安学校小学部X2004王梓妘姚
　　今天，孙老师把我们一起种的郁金香送给了我。我终于有机会近距离观察它了。
　　它有着嫩黄色的花瓣，底部有着一个像大蒜一样的根，问了妈妈，妈妈告诉我，郁金香的根可以作为中药来吃。
　　郁金香的生长环境也很重要，它喜欢温暖，可以水培或土培。它生长时只有根，接着它的根上会慢慢地长出小苗，小苗一天天茁壮成长，开出了美丽的花朵。郁金香的花在早晨和晚上可不一样呢！大家随我一起来看看吧！
　　早晨起来，郁金香的花瓣一片片全展开了，露出了一根一根的花蕊，好像一条条胡须。中午它又尽情绽放，这时候我觉得郁金香仿佛是一个可爱的小姑娘在优雅地跳着舞蹈，晚上它的花瓣又合拢了，好像一位少女在闭上眼睛休息。
　　多么美丽的郁金香呀!