那夜，城区部分地段停电，屋里烛光袅娜，那些跳动的音符略过眼前。
　　如果要去丈量，孩子是最能给你算清楚光阴长短的人。
　　那天的匆乱里，发现一个男宝捧着一本《小王子睡前故事》神情失落，他呆呆地望着书本之外，也许是在回忆幼儿园松弛的生活吧。于是，我过去帮他扶了一下那本封面吸引人的儿童书，没有和他进行言语交流。
　　次日，晨读开始没多久，我照旧努力地周旋在四个小组，扶正了他的腰背，赶忙再拉回他的小手，又用一个警告的眼神制止着随意走动的他。扫视的间隙有人泪眼汪汪，而且桌子上摊着一本《小王子睡前故事》。显然，它已经被主人冷落，并没能诉说那动听的故事给他。
　　我上前，放慢语速俯身询问：“你——怎么了？”
　　“妈妈……”他张嘴就哭，口齿不清。
　　“想妈妈了吗？”我用右手抹去他左眼的泪水。
　　“妈妈……妈妈……”他越发哀伤，鼻涕也开始凑热闹。
　　我有些慌乱，拿起被他冷落的书，指着那象征着美好的“小王子”三个字，鼓励道：“真正的男子汉都很勇敢，而勇敢又帅气的小王子从来都不哭的。”
　　他的情绪逐渐平稳，随后拿起了书。
　　第二天，有一位高年级同学来到教室，告诉我班里一位小朋友在哭，让我去认领。我在礼堂的台阶处接到他，连哄带骗、连拉带拽领着他进入了教室，好在已经是周五，我庆幸凌乱的日子要暂时告一段落了。
　　新的一周开始，我和搭档顺利将队伍带到了指定地点，正在清点人数，值周老师传来消息：你们班一个小男生在门房哭个不停，赶紧去接他。
　　“这小宝贝要怎么滴？”心里嘀咕，伴着清早的步履匆匆，我来到那个一把鼻涕一把泪的宝贝跟前，有几分无奈，也有几分冷漠，站着看了良久，问出一句充满智慧的话：“你准备哭几分钟啊？”
　　“爸爸……爸爸……”他居然变花样了，开始留恋爸爸。
　　“你再哭一分钟，我们回去升旗，好不好？”
　　“爸爸……爸爸走也（了）……”口齿依然不清。
　　“爸爸要去上班，下午就会来接你，咱们进去好不好？”
　　“妈妈……”
　　“妈妈要去上班，我让她下午来接你好不好？”
　　“啊……哇……”
　　哇塞，我那会儿的内心别提有多麻辣！旁边的人都在冲我这个无奈的大人傻笑。
　　等待，再生一计。
　　“都过了好几分钟，我们去看看同学们升完旗了没，不知道他们现在在做什么游戏呢？”我继续引导他，牵起他的手，试探性地拉着走：太棒了，没反抗！
　　我感动天感动地，好感动自己。
　　山重水复疑无路，柳暗花明又一坑，不成想，第二节课上他又开始哭了，嘴里依然念叨着那句不清楚的“妈妈……妈妈……”。
　　此时我已黔驴技穷，只能领着他回办公室，先给他投喂了颗桃子，又塞给他一本图画书，开始新的无厘头忙碌。他没过一会儿就说看完了，我淡然地又开始和他聊书本的内容，几个来回下来，看他脸上愁容渐渐消失，有一丝甜意涌上心头。一通表扬加赞美之后他居然主动说要回教室。在送他过去，还是看着他过去之间，宝宝选择了自己回教室。为留纪念，我拿起手机拍下了他蹦蹦跳跳回去的身影。
　　又一天清早，我们在礼堂和听雨轩的过道相遇，他反复说着自己没有哭，直到下午我才想起那句“如果明天上学不哭，老师就奖励你一个小贴贴”的话。
　　而后，他霸道地连着几个中午要给同学们发放餐具，还和我有说有笑地一起去送餐具。在某个中午，我用大拇指顶起了他的鼻子，秒变猪八戒造型，他居然乖乖地领受，宛如亲临女王的恩赐。
　　而后的故事还在继续，白烛闪闪烁烁，颈椎又在发出求救信号，我欠了欠身。
　　（宝塔区杜甫川小学教师王延玲）