“谁要上台和老师一起做实验呀？”
　　“我！我！我……”
　　11月22日上午，清华附中延安学校的大礼堂里熙熙攘攘，热闹非凡。
　　究竟发生了什么？让我们一探究竟。打开大礼堂的大门，众多学生正高举手臂向老师示意要参与实验。原来是小学部的主题科技节正在进行。开幕式上，延安市科技馆的老师带来了“火焰掌”“神奇的气体”等科学实验，将生活中有趣的科学现象、科学知识与艺术形式巧妙地融合，将复杂的物理、化学知识进行通俗形象化的展示。每个小实验都兼顾趣味性、知识性、互动性，受到了现场学生的欢迎，每一位同学都难掩好奇心，欢呼声、尖叫声此起彼伏，纷纷想上台共同参与实验表演，他们被奇妙的科学实验深深吸引。
　　开幕式后的科技展更是抓住了同学的心。科技馆大篷车共展出25个科技项目，每个项目操作台前都排起了长队，前来体验的孩子都迫不及待地想亲自操作、人机互动。他们一会儿观看说明，一会儿动手操作，一会儿驻足思考，在玩中学、学中玩，操场上处处洋溢着激动与欢乐。
　　“水火箭太好玩了！”一年级四班的刘子墨对气压式喷水火箭印象深刻；“这个纸船承重很有意思！”三年级三班的谢滨翔将垫圈一个一个放进纸船中，吸引了同学们围观；“原来小苏打和白醋混合后就会产生二氧化碳！”二年级八班的梁晨希在体验瓶子吹气球时说。
　　“这个项目叫做‘竞争与合作’，同学们可以和同伴们分别以相同、不同的方向转动两侧的手轮，来体验‘合作’或‘竞争’的状态，并观察一下输出轮的转动速度有什么变化呢？”科学教师惠红艳正在指导学生们体验“竞争与合作”小实验，“借科技节的机会，可以让学生们学会思考为什么‘合作’时输出轮转速特别快，‘竞争’时输出轮特别慢，让学生们明白学习和生活中，如果大家齐心协力，朝一个方向共同努力，完成目标的速度就会加快，反之就很难完成目标。”
　　清华附中学校小学部科技课程部负责人刘建雯老师告诉记者，科技节不仅让全校学生参与，更让各学科的教师都参与进来，清华附中学校小学部“跨学科”的步子早已迈出。这个学期，学校启动了“科技月”活动，鼓励学生积极探索各个学科中的科学知识，全校师生跨学科来感受科学、体会科学的氛围愈加浓厚。
　　近年来，清华附中学校小学部师生“浸润”在浓浓的科学教育氛围中。“通过小型、多频次的活动，为学生打造浸润在科学世界的感觉。”郝璇老师说。在校园中，以激发学生兴趣、提高学生科学素质为目标，学校开设了丰富有趣的兴趣社团和科学校级社团，衔接课本内容，深化课本实验，注重将知识学习与实践相结合，强化做中学、用中学、创中学，统筹普及与提高，重视相关学科横向配合。让学生积极动手探究实践，发现其中的科学奥秘，种下科学的种子，引发深入思考，不断提升科学素养。（记者 贺卓 实习生 盛俊阁 通讯员 马旭）