在历史洪流中，不少文人墨客都提出了对爱国这个词的理解。比如陆游说，位卑未敢忘忧国；于谦说，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间；关天培说，臣心一片磁针石，不指南方不肯休。学校举行的“感恩大讲堂”活动，让我对“爱国”这个词有了更加深刻的认识。
　　12月26日，毛泽东诞辰130周年纪念日，我们学校特别举办了“感恩有我大讲堂”活动。活动中，马瑶老师给我们讲了毛泽东主席的故事，让我们明白毛主席伟大的家国情怀是常人无法比拟的。故事中有一个情节深深地打动了我，那就是毛主席在得知爱子毛岸英牺牲后，心情久久不能平复，一边安慰自己：“战场嘛，难免会有伤亡，岸英这是为国效力。”一边又小心翼翼地收好爱子的遗物。
　　毛主席保护儿子的遗物二十年如一日，日日不敢有丝毫闪失，直至逝世。或许睹物思人才是他最好的情感归宿；或许是想用这种方式来弥补对孩子的亏欠。虽然主席日日思念孩子，但自己有国事在身，只得在闲暇之时，偶尔坐在柜子前，脑海中应该尽是孩子的模样。他将人民、干部、亲人都一视同仁，毫无偏私。
　　爱国是什么？是战士抛头颅洒热血的激昂；是领袖一视同仁、为民奉献；是青年们许下青春的誓言……爱国到底是什么？我认为，对于新时代少年的我们来说，爱国是为把祖国建设得更加强大而努力学习，是缅怀毛主席为国、为民奉献一生的伟大；更是传承无数战士留下来的宝贵精神财富。
　　同学们，让我们从现在开始，努力学习，努力奋斗吧！
　　（延安培植小学六年级四班 郝彦博 指导老师刘佳佳）