● 学生课堂展示
　　“把历史知识演成话剧，很有感染力，结尾还有巧克力和彩蛋。”
　　“输出稳定，全是精华，带给我们美的享受。”
　　“这个表演精彩绝伦，能拿奥斯卡小金人了。”
　　“历史课上弹古筝，太美了，爱听爱听。”
　　一堂特别的历史课引发的热潮在延安中学枣园校区久久不能散去。
　　这堂历史课以“中国历史上的大一统国家治理”为主题，鼓励学生以个人探究、小组合作、班级研讨会等方式，认识中国历史的重要特点，深刻理解历代杰出政治家“六合同风、九州共贯”的共同理想目标，在学习中总结经验教训，阐发当代意义。学生们分别以法律、度量衡、货币制度、选官制度、妆容服饰、乐器演变等为切入点，阐释历史上的大一统与国家治理，可谓八仙过海，各显神通。
　　“双环望仙髻、月棱眉、初唐整体风格尚轻巧纤丽……盛唐时期女性身影在朝廷上渐隐，妆容逐渐柔和……晚唐的浓妆和小山眉总是让我想起李商隐的诗：莺啼如有泪，为湿最高花。”卜晨玗同学广泛搜集史料，观看了大量UP主和知乎博主的素材，参考了众多资料，仅是制作PPT周末在电脑前就坐了7个小时。讲述过程中通过大唐女儿仪、大宋风雅录、大明锦衣行、文武官服饰等环节系统介绍了妆发服饰的演变史，使服饰文化可见可感知，透过古代女子妆容感受政治状况与时代变迁，图文并茂、生动形象，带给同学们美的感受。
　　“中国有礼仪之大，故称夏；中国有服章之美，谓之华。汉服里的一针一线，都藏着千年华夏智慧与烂漫。繁复的工艺，夸张的色彩，并不是心血来潮和即兴发挥，而是隐藏着一个民族的文化密码和民族基因。”王梓桐同学结合电视剧《长风渡》补充了宋代婚礼的服制（红男绿女）、礼仪、流程，“一拜天地，天地为鉴，喜结良缘；二拜高堂，两姓永好，子孙满堂；夫妻对拜，琴瑟和鸣，携手百年”使同学们对古偶剧婚礼情节的设置“秒懂”，也进一步领略了汉服与传统文化之美。
　　张隽宁同学分析了琵琶、腰鼓等少数民族乐器的传入、唐代《霓裳羽衣曲》等乐舞体现的民族交融、盛世气象。多才多艺的她还现场演奏起古筝，生动的旋律，浓郁的韵味，让同学体会音乐中的婉婉乡音、悠悠乡情，这正是：书中古人今何在？佩玉鸣銮当歌舞。音乐文化源于统治者维护统治地位，逐渐发展为大众享乐和抒发情感的工具。从原先的束之高阁到盛行于世，不仅展现了音乐文化的发展，更是中华文化几千年发展的缩影。
　　闫航宇同学通过半两钱、五铢钱、开元通宝等古代货币办了小型的货币展览，讲述了货币的发行和使用也是大一统国家进行有效治理的重要内容。
　　常瑞雪小组以《半小时漫画中国史1》为创作出发点，参考《史记·货殖列传》《金布律》，涉及了秦代统一之初粮食贸易中面临的度量衡、货币不统一的问题，合理创作了情景剧，然后通过微报告的方式系统介绍了货币与大一统的关系，商鞅方升与齐国栗氏量的对比，让我们进一步认识到大一统的意义。而且在表演过程中，与台下观众互动高效果拉满，同学们享受到了一次非常棒的话剧体验。
　　高萌萌与徐子怡同学结合妇好墓、马王堆汉墓、明定陵、清东陵慈禧墓考古发现与《周礼》《贞观礼》《大唐开元礼》《朱子家礼》《仪礼》文献记载，分享丧葬文化与大一统下的等级制度。
　　同子碧小组将所学知识活学活用，发挥主观能动性，原创历史剧本，在尊重史实的基础上进行合理想象，自制服装、化妆、道具，从交往礼仪看民族关系与中外交流。演绎了《步辇图》《客使图》所见民族关系、日本学习唐代制度、澶渊之盟前后的宋辽关系、马嘎尔尼使团见乾隆皇帝等历史场景。
　　在愉快的课堂氛围中讲述硬核内容，寓学于乐，多姿多彩。真是一场酣畅淋漓的历史活动。
　　这堂创意历史课是在构建多视角、多类型、多层次的课程体系下，进一步改进教学方式、学习方式，促进学生的自主学习、合作学习和探究学习，提高实践能力，培养创新精神的有效尝试。同学们在活动中设计文物展览，创作历史剧本，获得了前所未有的体验，他们在搜集资料、分工合作中，进一步丰富历史知识，涵养家国情怀，增强课程理解，提升了学科核心素养和个人综合能力。
　　（延安中学高二二十五班 崔宇萌曹媛梁煜希 指导老师李亚妮）