本报讯（记者马政）3月24日，在市教育局和宝塔区教育局的支持下，受市陶行知研究会邀请，中国教育科学研究院研究员、中国陶行知研究会原副秘书长、著名教育理论家储朝晖做客我市，在市图书馆作了题为《陶行知教育思想的现代性对教育高质量现代化建设的启示》的专题报告。市陶行知研究会会员及我市教育管理和教学方面的骨干教师300余人聆听报告。
　　报告会前，市陶行知研究会特聘储朝晖为该研究会顾问。
　　报告会上，储朝晖结合自身以教育为职业、以研究为生命、将教育办得更好的人生目标定位，从“高质量与现代化的政策要求”“陶行知教育思想的现代性”“教育的现代化与高质量”“实现高质量与现代化需要教育改进”四个方面作了深入浅出的介绍和分析，让大家对陶行知教育思想、中国教育现代化有了更深的了解和认识，也让我市广大教育工作者对今后的工作有了明确的改进方向。与会人员纷纷表示，要充分认识陶行知教育思想的现代性对教育高质量现代化建设的重要意义，秉承教育家精神，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，办出一批教育家直接参与办学的学校，培养更多符合社会发展的不同层次人才。
　　储朝晖是安徽岳西人，南京师范大学教育管理专业教育硕士，北京师范大学中国教育史专业博士。他曾被媒体评选为“2010年影响中国时代进程100人”中的十大教育工作者。他曾发表论文200余篇，出版《中国大学精神的历史与省思》《中国幼儿教育忧思与行动》等专著20余本计600万字，主编《20世纪中国教育家画传》丛书14册及《中国现代教育社团史》丛书30册。他是依据陶行知教育思想倡导农科教结合观点的最早提出者之一，对大学精神与现代大学制度、中国教育改革与发展、教育家与教育社团研究较深，是高等教育与初等教育理论研究方面著名学者。