●杜鹏程于1938年在陕甘宁边区关中分区马家堡鲁迅师范学校
    ● 各类版本的《保卫延安》

　　杜鹏程是从延安成长起来的著名作家，他的长篇小说《保卫延安》是中国当代文学史第一部大规模正面描写解放战争的优秀作品，被誉为我国当代文学史上的一部“英雄史诗”。
　　杜鹏程1921年5月出生于陕西韩城苏村一户贫苦农家，从小失去父亲，靠母亲苦苦支撑着家庭。1937年，16岁的他在老师的影响下，开始积极参与抗日救亡活动。1938年6月，在韩城党组织的介绍下，他与几名同学奔赴延安，随后被安排进入鲁迅师范学校学习。他曾回忆当时赴延安的激动心情：成千上万的青年到延安去，咸阳古道和大大小小通往陕北延安的路上，穿长袍、穿西装、穿工农服装的形形色色的人流，向祖国的北方涌去，我也是这千千万万青年中的一个。
　　1982年，杜鹏程讲到在鲁迅师范学习的意义时曾说：我们那时的可塑性很大，鲁师奠定了我的世界观与人生观。我在鲁师接受了系统的革命教育，为以后打下了很好的基础。为什么我们对林老（迪生）、刘老（端棻）特有感情，因为我们在青年时代，是他们引导、教育我们走上革命的正确道路。
　　1939年2月，杜鹏程及100多名同学结束了在鲁迅师范短暂紧张的学习生活，顺利毕业。边区教育厅将他分配到距离延安160余里的延川县从事教育工作。到延川报到后，政府三科又将他派到离延川县城70多里的一个村庄任教。从此，杜鹏程开启了一种全新的生活。
　　1939年2月，杜鹏程步行几十里来到延川杨家圪坮村。延川是革命老区，这个村子从土地革命到抗日战争开始，几乎家家户户都有人当兵或外出工作。1936年5月，东征回撤时，党中央在这里召开了政治局会议，发出了《停战议和一致抗日通电》。这里有二十几户人家，群众的思想觉悟也比较高。农村小学有3孔大窑洞。杜鹏程来了之后就住在学生家中，与学生杨子青及其父亲睡在一盘炕上。乡政府每月发给杜鹏程40斤小米，由于没有灶具，他只好在老百姓家轮流吃饭。“我一月45斤小米，走到哪里就把小米带到哪里。每天两顿，小米就酸菜，还挺满意”“群众看我只有18岁，又是外地来的干部，对我很爱护、很关心，还给我讲述土地革命的事迹，使我坚定了工作信心”。
　　当时，边区农村贫穷落后封建，杜鹏程和大多数被分配到边区乡村小学任教的鲁师毕业生一样，基本上是一人办一所学校。他既是校长又是所有课程的任课教师，采取的是复式教学法，学生十几二十个，年龄大小不一，一孔窑洞中分成几个年级上课。
　　杜鹏程在杨家圪坮村干部的支持下，一边教本村学生识字、唱歌，一边到周围的村庄，挨家挨户苦口婆心地劝说家长让孩子上学。在农村当教员，第一个困难就是动员学龄儿童入学。那时的乡村教师，不仅是教学，还有动员学龄儿童入学的任务。学生越多，证明教师的宣传工作做得越好，也证明教学质量高，受到了群众的欢迎。除了动员学生，他还承担起村里的扫盲任务。每次去各个村子的时候，他都把“抗战”或“生产”等字贴在农家炕头或织布机上，下次去的时候再换上新的。杜鹏程在杨家圪坮村的教书时间虽然只有三个月，但他对这里的百姓很有感情。在这里，他迈出了独立工作的第一步；在这里，他感受到了陕北老乡的热情善良。解放后，他依然记得曾在这里读过书的学生的名字。
　　在杨家圪坮教书3个月后，他被调到距离杨家圪坮15里远的白家圪崂教书。当时由于国民党的封锁，边区政府财政紧张，不但办公用的笔墨纸张奇缺，而且吃的口粮也要自己逐步解决。好在杜鹏程有曾在鲁迅师范挖窑开荒的经历，有当地干部群众的支持。虽然作为一个关中娃的他在翻地耕种时摔了跟头弄了笑话，但第2天，全村的老乡都出来帮助他开荒。在老乡们的帮助下，3天时间，他就完成了开荒下种的任务。
　　由于该村学生太少，学校不久就被撤销了，他又被派到阁连乡印驼村任教。“这里的学生，年纪较大，学习兴趣高，和教员的关系也挺好。本村的姑娘和年轻媳妇们晚饭后常来学校识字和唱歌。当时对社会教育抓得紧，边区教育厅一位巡视员郭林，背着背包前来，晚上和我睡在一条炕上。白天考察了学生们的学习成绩，还到村里群众家中，调查群众受教育的情况。我有空，就到左邻右舍去串门，对各家各户的生活情况都比较了解。”在与农民的朝夕相处中，他深切感到，陕北农民不但忠诚、厚道和富有自我牺牲精神，而且聪慧，许多人富有艺术细胞。
　　杜鹏程在这里工作得得心应手，与村里群众相处融洽。上学的学生日渐多了，认汉字教算术、办夜校扫盲、排节目搞宣传……他忙得不亦乐乎，受到了当地群众的喜爱。也许是工作有成绩，也许是喜欢文艺的他得到了上级的肯定，于是，一纸调令，他要回县城工作了。
　　1939年下半年，杜鹏程被调到延川县民众教育馆工作。他做社会教育工作，主要是办冬学和识字组、组织群众剧团演出等，编编写写说说唱唱正是他的特长，于是他很快就熟悉了工作并且干得有声有色。因有一定的文字基础，他又负责编辑《老百姓报》，半年时间共办了20多期。他把小报每期划成好几个栏目，有的刊登抗战消息，有的刊登本县生产、参军、交公粮和军鞋的情况，以及刊登一些劳动模范和努力支前的先进人物的相关事迹。因当时缺少油墨纸张，只出了几期油印的报纸，后面他全部用毛笔抄写。一抄好就贴在街头上，看的人很多。逢集市时，人们拥挤着观看。在民教馆期间，他开始写歌词、写新民歌和小剧本，还为县上春节宣传队编写了反映抗战的剧本《反击》等，并在延川城乡进行演出，均获得不俗的反响。这些经历增长了他的才干，也为他后来的文学创作积累了宝贵的经验。
　　杜鹏程在县民教馆工作半年后，1940年又调到延川县永胜区（今永坪镇）的寺村小学当老师，还兼任乡文书，工作了整整一年。该村离永胜区7.5公里，是延川县的大村庄，学校有学生百十人，4孔大窑洞，有院墙有操场，在农村学校中，这算是条件相当好的学校。“我在这里工作一年，工作好，和群众的关系也好，受到县三科的表扬”。由于乡村识文断字的人太少，当时乡政府所在地的小学教师，还要兼任当地乡政府的文书和会计，农村小学在维护社会治安、改变农村的风气面貌方面起了很大作用。杜鹏程等几位青年教师自然就成了乡长的文书：“替他给上级写生产、扩兵、征粮和捐军鞋的报告；另外，就是给群众和军属写信，任务也不小，这是乡长看重，并希望我们努力而愉快地去完成。在这里，我对陕北人民和陕北历史理解得更深了”。
　　延川历史悠久、文脉充盈，古有“文出两川”之说，人才辈出远近闻名，民间藏书自然不少。教书上课之余，为提高自身的文化素养，杜鹏程还阅读了许多书籍。在《我在陕甘宁边区延川县工作简况》一文中，他说：这时我拼命读书，读了大量哲学、政治经济学、历史和文学书籍。当时，热爱学习的刘朱梁是和我一道从鲁迅师范毕业并分配到延川工作的，我俩曾多次交换书籍和学习心得。这一年是我在乡下学到的东西最多、收获最大的一年。
　　1941年，边区政府主席林伯渠讲道：“鲁师毕业的这批青年教师，形成今天边区教育工作中的主力部队，这是我们边区教育事业中最宝贵的财产。”这是边区政府对从事小学教育的工作者的极大肯定，恰好杜鹏程就是其中的一员。
　　由于工作努力成绩突出，1941年1月，杜鹏程被调到延川县完全小学任教导主任，1941年8月进入延安大学深造。
　　延川两年半的工作经历，对杜鹏程的人生产生了很大的影响。多年后他在《我的小传》中满怀深情地写道：“陕北山川很美，既有反抗传统，也有丰富的民间艺术。农民勤劳、忠诚、厚道，对中国革命贡献很大。我虽然年轻幼稚，但是在和他们的朝夕相处之中，学到了很多东西。我爱这山，我爱这人，我爱这信天游小调以及红色的剪纸窗花……”
　　如果杜鹏程没有这几年的农村工作经历，《保卫延安》一书中关于陕甘宁边区人民群众的生活篇章，是写不出来的。