新学年，新上任的班主任姓王，我们班的同学们都亲切地唤他——“王哥”。
　　在所有的老师中王哥口碑实至名归的好，随和、平静、善解人意都成为他的代名词。他步入班级的脚步是无声的，这绝不是为了抓“开小差”的学生；他身着的衣服一般很随意但很是端正，全身上下一尘不染；他无时无刻不散发着让我仰慕的书卷气，无论授课还是与同学交流都不失风度。然而，他儒雅的外表下却看不出一口气能做七十个俯卧撑的“实力”。
　　“王哥”常常会用诙谐而幽默的语言告知班级所发生的事情，也常在课间操结束时哼着小曲从我们身边走过。我们觉得“王哥”依然留存着那一丝悠然的童趣，他也坚守着为人师表的原则。每每班级出现问题，他总是及时处理妥当；每当有课余时间，他总会带我们去了解更多的课外知识，引导我们培养自己的独立思维能力。他不会随意发火，至少在同学们的记忆中，他生气或许只是让同学回家反思一天。
　　在我与“王哥”的相处中，还有一些“小故事”。
　　在他刚上任班主任时，我就和同学在弄丢水车塞子这事上吵得不可开交，那是他在我印象里第一次发火，那语调语气是严厉的呵斥，让本在争斗的“公鸡”缩回了脑袋，气氛凝聚到了冰点，却又因“王哥”的草草了事打破。在那以后，我不曾再听过他用那样“厉害”的口吻和语气说话了。
　　三班突发“传黄瓜”事件，一根黄瓜竟让半个班的同学都受到牵连。这个话题在班中流传了很久，但大家不知道的是那根黄瓜是我最先塞进同学书包的，故而引起“谁的黄瓜谁拿走”的“混乱局面”。事后，我主动找到“王哥”，说明情况后，本来我准备真心到接受处罚的，他却回复道这件事他已经作出了“处罚”，不会对我追责，说我能够主动承担就挺好的，不必为此事自责。这“处罚”出乎大家的预料。这也许就是别人不曾“遇过”的“王哥”的另一面。
　　说是“王哥”，就是像哥哥一样亲密重要，也是我们值得学习奋进的榜样。他有没保管好没收的“违禁品”的尴尬，也有为同学们着想而“误事”被通报的担当。儒雅的外表下，有着宽厚的臂膀，遮风挡雨，时时处处不忘拉扯着我们长大。
　　“王哥”这平凡的称呼，却包含着同学们不平凡的情感！
　　（指导老师李文瑞）