现如今，“别让孩子输在起跑线上”成了很多家庭的座右铭，看看周围一脸焦灼的年轻父母，再看看热火朝天的早教、培训市场，你就知道“起跑线焦虑”多么令人神伤。
　　焦虑一定是坏事吗？未必。俗话说，人无远虑，必有近忧。有“起跑线焦虑”之心，起码说明重视教育。百年大计，教育为本，老百姓重视教育，于家于国都是好事。反倒是那些认为自家孩子“树大自直”，不闻不问乃至骄纵溺爱的，更让人担忧。
　　其实，“起跑线焦虑”古已有之。否则，孟母为何三迁？为何“子不学，断机杼”？为的正是不让孩子输在起跑线上。就拿“宁愿欠你一个快乐的少年，也不愿看到你卑微的成年”来说，“翻译”成古文，不就是“少壮不努力，老大徒伤悲”？不就是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”？不就是“父母之爱子，必为之计深远”？不管是古代受追捧的少年天才，还是当代令人羡慕的“哈佛女孩”，重视“起跑线”，绝非新鲜事。
　　古人尚且望子成龙，在社会竞争如此激烈的今天，一个孩子寄托着全家的希望，希望自己的孩子将来有出息，再正常不过。因此，现在要探讨的，不是“起跑线焦虑”要不要，而是如何控制焦虑，变压力为动力；不是揠苗助长，“花儿未开硬掰开”，而是如何尊重孩子成长规律，因势利导；不是让大人的虚荣变成孩子的负担，而是如何分清“进取心”与“攀比心”；不是在焦虑中丧失清醒，而是如何避免市场裹挟、商家忽悠。
　　在化焦虑为力量的过程中，家长要清晰地认识到，你希望孩子成为什么人，自己首先要成为什么人。当你为孩子的考试患得患失、坐立不安时，怎能期待孩子处变不惊，每临大事有静气？当你为一分得失喋喋不休、忧心忡忡时，怎能期待孩子放松心情，重整旗鼓？当你重视分数胜过学习过程时，怎能期待孩子把精力集中在平时学习上，而不是为了一场考试紧张到怯场？
　　在“起跑线焦虑”中，有一种现象发人深省。家长们焦虑择校，焦虑分数，焦虑孩子在学校的表现，焦虑“别人家孩子”比自家强，却很少有人焦虑是否给了孩子足够的陪伴。有的认为有钱就能买到教育，于是，置孩子于不顾，拼命工作，努力挣钱，把孩子的学习交给学区房、名校，把孩子的成绩交给老师、培训班，把孩子的欢乐交给玩具、同学，把孩子的陪伴交给老人、保姆，把孩子的营养交给食堂、小饭桌……
　　最好的老师是父母，最好的教育是陪伴！一位教育学家研究发现，促使孩子在学习能力倾向测试上得高分的，智商、社会条件、经济地位都不及一个更微妙的因素重要，那就是“经常与父母一起吃晚饭”。父母的陪伴，不但能让孩子在婴幼儿时期打下高智商、高情商的基础，更能因融洽的亲子关系让你的教育“入脑入心”。现实也给了我们足够的教训，在学校里，“问题少年”几乎毫无例外都有一个不够温暖的家庭。至于留守儿童引发的问题，无一不和“缺少父母陪伴”有关。
　　与其焦虑“起跑线”，不如少加点班，少看会儿手机，多陪陪孩子。相信你能给的，辅导班给不了，老师给不了，老人和保姆也给不了。切莫等到孩子与自己“不亲”、教育孩子“油盐不进”时再悔之莫及。毕竟，“起跑线焦虑”的靶子在终点，有父母的爱和温暖陪伴的孩子，才能跑得更快更远。
　　（来源：人民网）