即使卑微如尘，也要生如夏花。　 ——《羊脂球》
　 心理课上，老师给每人发下一张纸，标题云：画出你心目中的自己。许多同学大呼小叫，画出一只只小兔子和一头头哥斯拉。唯有我，迟迟不动笔。终于，在画框两面种上大树与玫瑰，良久，在空白角落添一丛蒲公英，标注：这是我。
　　下课了，我推门走到阳台。看着身后三三两两的同学，孑然一身的我并没有在意，而是转身去感受早春的晨光。吃过晚饭，我将课本揣进怀里，漫步到校园，穿梭在一只只飞扬的羽毛球间，偶尔驻足，与相识之人会心一笑，便抬足离去。
　　到了紫藤萝长廊，我像往常一样，拍拍石条凳上的灰尘，坐下来背诵课文。这里很静，只有一两个女生在对面窃窃细语，抑或是几个男生追逐着穿过长廊。虽然课文并没有读几遍，即使长廊顶上的紫藤萝并未开放，我还是会无比惬意。在这里，我不止一次地想象过正处花期的紫藤萝长廊会是何等盛况，也不止一次地做着廊桥下的遗梦，耳边响着的则是剧中人含糊不清的呓语。
　　有时，我会沿着校园散步。当遛弯碰上一对小情侣时，我也会像和我一般大的女生一样嗤笑不断，但我不会羡慕，毕竟，我每时每刻都在拥吻晚风呢!
　　“花朝节”三字被语文老师写在黑板上后，我便一直想去校园里看看，这唯美的节日里真有她说的那种唯美的风景吗?
　　第二天我才得以领略。那是午饭后的事了，正往楼下走时，与同学青春洋溢的笑脸撞了满怀。她兴奋地给碰到的每一个人展示那只有五片花瓣的洁白的小生灵。我急急下了楼，终窥见那一树杏花。星星点点地缀在乌黑的枝上，让人心生怜爱。
　　我转过墙角又去看教学楼背后，那儿只有两树开花，我被一旁的餐车吸引了注意力，蹲在那观摩饭盒被回收到车厢内的全过程。午休铃响了才惊觉，忙往回跑，途中一回眸却又定定驻在原地。终于，还是跑到楼后掐了一朵杏花，用手护着回了教室，坐下后，翻出顶喜欢的一本读物，将这可爱的东西轻柔地夹了进去。
　　风吹过，花香弥漫。
　　（延安市实验中学初二17班 吴翘楚指导老师 高月娥）