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发布日期:2024年08月27日
“延安道路”的政治内涵及时代价值
张秀峰
  现代国家在建立的过程当中,选择什么样的体制、走什么样的道路是每一个执政党的必答题。因为,这关乎着国家发展和能不能走下去、走多远的问题。一句话,道路就是生命,维系着党和国家的命运。
  中国共产党从成立伊始,就把谋求国家独立、解放劳苦大众作为了自己的神圣使命。然而,要想实现这一终极宏愿,就需要共产党人在黑暗中不断摸索着前行,实践证明,放弃原则、牺牲无产阶级根本利益的“右”倾路线固然不行,单纯照搬苏俄革命的“左”倾路线也是行不通的。惟有将马克思主义普遍原理同中国现实结合,将其在实践中灵活运用,才是中国革命的唯一正确的道路。毛泽东思想,便是这一方针的指路明灯。
  于是,我们看到,战略转移成功了,二万五千里长征胜利了。到达延安后的党中央,又面临着新的问题,那就是如何才能立得定、立得稳,进而扩大革命影响力。
  实践证明,“延安道路”的成功,为中国共产党在赢得革命胜利奠定了政治基础。影响巨大、意义深远。
  “延安道路”的概念阐释
  “延安道路”是一个宏观的概念,是中国共产党在抗日战争时期,特别是在延安时期(大致指1935年至1948年期间),通过艰苦卓绝的斗争和探索,形成的一套独特的政治、经济、军事、文化、教育及社会建设模式。它不仅是中国共产党领导下的新民主主义革命的重要组成部分,也是中国特色社会主义道路的历史渊源之一。
  20世纪30年代末至40年代,随着日本帝国主义侵略加剧,中华民族面临着亡国灭种的危机。然而,国民党却无视这一严峻现实,反而对共产党所领导的抗日革命根据地实行严厉的封锁,在这一背景之下,中国共产党领导在延安实施了一系列政策,旨在巩固和发展抗日民族统一战线,同时加强自身建设,为最终夺取全国胜利争取了民心、奠定了基础。
  “延安道路”的政治内涵
  政治上,“延安道路”最鲜明的特点是实施了“三三制”的政权建设原则,即抗日民主政府在人员分配上,共产党员、非党员的左派进步分子和中间派各占三分之一,以此保障各阶层人民的民主权利,巩固和扩大抗日民族统一战线。此外,还加强了党的纪律建设,确立了“民主集中制”的组织原则,提高了党的凝聚力和战斗力。
  “三三制”的意义可谓深远。一方面,这种政治原则很好地体现了中国共产党的抗日民族统一战线政策。在广泛吸纳各阶层人士参与政权建设的同时,有利于孤立顽固势力,发展进步势力,同时可以将小资产阶级、民族资产阶级和开明绅士等中间势力团结在自己周围,共同抵抗日本侵略者,扩大了政治影响力,民意基础得到了进一步加固。另一方面,“三三制”推动了根据地的民主运动和政权建设,提高了边区各级政权机关的工作效率,同时也推动了根据地的民主化进程,对蒋介石的一党专政进行了反对和有力的回击。
  “延安道路”不仅为中国共产党赢得了抗日战争的胜利,而且为解放战争乃至新中国的建立奠定了坚实的基础。它展现了中国共产党人艰苦奋斗、自力更生的革命精神,以及密切联系群众、一切为了群众的工作作风。
  “延安道路”的时代价值
  “延安道路”是中国共产党在特定历史条件下的一次伟大探索,它证明了在中国共产党的领导下,通过正确的政治路线、军事战略、经济政策和文化教育措施,能够克服重重困难,实现民族的独立和人民的解放。同时,“延安道路”也是中国共产党宝贵的精神财富,对当今中国特色社会主义事业的发展仍具有重要的启示意义。
  1.促进统一战线形成,进一步体现政治民主协商优势。
  “延安道路”在抗日战争时期成功地将不同阶级、不同政治立场的人士团结在一起,形成了广泛的抗日民族统一战线。这一经验告诉我们,在面对共同敌人或挑战时,团结一切可以团结的力量至关重要。在当今世界,随着中国特色社会主义进入新时代,全体中华儿女势必勠力同心、接续奋斗,在中国共产党带领之下,各阶层人士之间应努力构建更加广泛、深入的合作机制,共同应对挑战,凝聚起全体中华儿女同心共筑中国梦的磅礴力量。
  2.不断完善民主选举制度,进一步彰显中国政治优势。
  “延安道路”在政治上的另一表现就是广泛的民主选举。20世纪40年代,广大群众特别是农村地区的村民多数是文盲或半文盲,于是,当时的边区政府就创造性地通过“投豆选举”的方式,让广大的群众都能行使自己的民主权利。这种方式突破了文化水平的限制,让更多人有机会参与到政治生活中来,体现了民主的真正广泛性。而今,由于社会的发展,人民群众对于选举的公正性诉求更加强烈,我们完全可以借鉴这一模式,从而增强民众对选举结果的信任和对政治制度的认同。通过不断改进选举的模式,更好地展示中国共产党在推动民主政治建设方面的创新精神和务实态度。
  “延安道路”作为中国共产党在抗日战争时期的一项重要实践创新,其蕴含的智慧和原则在当下社会依然具有深远的时代价值。我们应该继续深入挖掘和传承这些宝贵的精神财富,为新时代的国家建设和社会发展贡献更多的智慧和力量。 (作者单位:安塞区初级中学)