●潘腾飞与学生交流学习
    ●王雅为学生讲解习题
    ●冯翔指导学生学习
    ●姜丰在备课

　 近年来，在共青团延川县委的积极推动下，一批批优秀的青年志愿者相继奔赴延川县贡献自己的力量。其中，有4位来自清华大学的学子，他们来到延川县清华附中支教，以青春的热情与智慧为当地教育的发展贡献自己的青春力量。
　  潘腾飞：借清华平台推家乡教育
　　“到家乡需要的地方去，为孩子们照亮前行之路。”2024年，即将从清华大学毕业的潘腾飞，在看到西部支教招募信息的那一刻，心中的使命感如火焰般熊熊燃起。作为土生土长的陕西人，北京的求学经历使他对家乡与大城市在教育上的差距有了更为深刻的认知，这份差距犹如一道刻痕，深深烙印在他的心中。
　　对潘腾飞来说，投身家乡的支教事业不仅是出于内心的坚定选择，也是他矢志不渝的目标。带着这样的信念，他毅然踏上了支教的旅程，最终站在了清华附中文安驿学校的讲台上。
　　“能够成为一名支教老师，我感到自豪。在这里，我要为孩子们打开知识的大门，让他们看到更多的可能。”潘腾飞来到清华附中文安驿学校当了一名物理老师，是希望通过实际行动，借助清华大学的平台，将成功的经验和有效的学习方法传授给家乡的孩子们。
　　除了日常的教学任务外，潘腾飞还专门开设了“学科选择与专业前沿”的社团课，结合自己的痛点和困惑，帮助孩子们尽早了解大学专业，让他们树立理想，明确职业发展道路。
　　王雅：帮孩子树立信心确立目标
　　“回到如家乡般的西部地区贡献力量，让青春在支教中熠熠生辉。”这是王雅内心的强烈呼唤。
　　新疆长大的王雅始终怀揣着为西部地区作贡献的炽热梦想。当得知有陕西这个支教地时，她毅然决然地奔赴而来。
　　“来到这里仅一个月，强烈的使命感便与现实的挑战一同扑面而来。”
　　王雅回忆说，这里的孩子们热情好学，课后常常前来询问问题，然而他们却缺乏自
　　信，不相信自己能够学得更好、走得更远。
　　所以在这一年的时间里，王雅希望能助力学生打牢基础，把知识学得更加扎实；另一方面，帮学生树立信心，确立可行目标，让他们在成长的过程中发现自我、相信自我，实现自我成长。王雅努力钻研各种教学方法，依据每个学生的特点精心制定不同的学习计划。
　　“我渴望在一年的支教生活中，能够在教学与社会工作方面实现全方位的提升，完成一件让自己终身受益的事情。”王雅坚定地说。
　　冯翔：愿做精心浇灌孩子的园丁
　　“曾经支教的尝试与探索，让我坚定了成为长期支教老师的决心。”身为清华研支团陕西分队队员的冯翔，曾在大学期间多次参加短期支教活动，在那一段段充满温暖与挑战的短暂支教时光里，她看到了孩子们渴望知识的眼神，感受到了教育的力量与意义。这些宝贵的经历，让她愈发坚定成为长期支教老师的决心。
　　今年，这位温柔而坚毅的姑娘来到清华附中文安驿学校，开启了为期一年的支教之旅。在支教过程中，冯翔发现学生们热情满满却没有好的学习方法。“在平时教学中，我不仅要做好知识梳理，也要做到学习方法的引导。”她说，她深知自己责任重大，同时也感受到了其他老师的关怀与帮助，也被学生的热情所感染。
　　“我会以身作则，践行清华‘行胜于言’的校风。希望孩子们能树立自己的理想，脚踏实地实现梦想。”冯翔坚定地说，这里的孩子就像等待绽放的花朵，而我愿做那个精心浇灌他们的园丁。在这一年里，她将用自己的行动，为孩子们的成长注入强大动力。
　  姜丰：到祖国和人民需要的地方去
　　“参加西部计划，成为一名光荣的志愿者，是我长久以来的心愿。”清华研支团陕西分队队员姜丰，怀揣着对志愿服务的热忱，踏上了这片充满希望的土地。
　　一路上，家人、老师和朋友的支持，让他拥有了发挥才能、施展抱负的宝贵机会。在与学生们相处的过程中，姜丰从他们求知的眼神里，深刻感受到了这份工作的重大意义。在备课和授课阶段，他也收获颇丰，“教学相长，这种双向奔赴给予我信心和动力，让我能在岗位上继续奋斗。”
　　“到西部去，到基层去，到祖国和人民最需要的地方去。”作为新时代的青年，姜丰深知任重道远。他希望在这一年的时间里，尽己所能做好每一项工作。