●学生争先恐后体验活字印刷术

　　前段时间，我们班制作了活字印刷作品《百福图》，过程分为找福字、捏字块、刷墨汁、印福字。
　　在找福字字形时，我们发现了许多有趣的“福”字。同桌在古籍里找到了像花瓶的“福”字，“示”部是瓶颈，“田”字是瓶身，最后一笔拖出长长的流苏；我找到了篆书“福”，曲曲折折的线条像游动的金鱼，原来每个汉字在不同的时代拥有不同的模样……
　　在喧闹的教室中同学们捏着自己的字块，我也把泡泡泥沾上水，轻轻贴在字块上。要捏的“福”字右半部分总像歪头的小兽，撇画轻轻地趴在“田”字框上，怎么看都像在打瞌睡。邻座的同学突然举着字块蹦起来：“看我的倒福！”倒着的田字框像张大的嘴巴，竖画拖出滑稽的小尾巴，惹得同学们哈哈大笑。
　　最有趣的是给字块刷墨。我的衣角蹭到了墨盒，墨点顺着袖口爬满整个衣摆，我急得团团转。同学见状，说：“你看这墨点颇有韵味，好似一朵朵花儿印在你的衣服上，寓意步步生花。”一不小心，同学的衣角也沾上了墨滴……
　　当沾满松烟墨的字块压在红卷轴上时，奇妙的事情发生了——那些歪扭的笔画在压力下舒展着筋骨，“福”字边缘泛着黑晕，像裹了层月光，比字帖上的更有韵味。
　　我们发现，制作的过程实在是太有趣了！于是同学们商议决定，作品展出时，把我们用橡皮泥制作的福字和宣纸一并摆在作品的旁边，这样参观的同学也可以体验活字印刷术的魅力了。
　　很快就到了作品展出时间，看着我们精心制作的作品以及体验环节赢得那么多同学的关注，我的心里别提有多高兴了。这次活动，我们不仅了解了非遗，还让古老的汉字在我们的指尖复活了！或许，这就是非遗的魅力吧！
　　（延安实验小学五年级十班 杜雨芯 指导老师 白丽娜）