当2025年延安市第五届中小幼人工智能暨创客大赛的帷幕缓缓落下，我作为延安大学教育科学学院志愿服务团队的一员，心中满是收获的充实与感动的余温。此次，我们学院共派出了40余名教育技术学本硕专业学生，组成了一支覆盖裁判辅助、技术支持、流程协调、后勤保障等多岗位的志愿者队伍。从清晨到日暮，赛场的每一个角落都有延大学子忙碌的身影——有人严谨计时，守护赛事的每分每秒；有人耐心引导，安抚选手的紧张情绪；有人专注技术，保障设备的稳定运行。我们虽职责各异，却怀揣着同样的热忱：用专业知识服务赛事，以青春陪伴见证成长。
　　在这支充满活力的团队中，我见证了太多令人动容的坚守与热爱。高文晓同学在无人机项目区从早忙到晚，不仅要及时更换电池、补充零件，更要精准核对每一组飞行数据。她说，当看到小选手们面对飞行失误不气馁、反复调试直至成功时，她真切体会到了教育技术不只是书本知识，更是支撑孩子探索天空的坚实翅膀。张馨悦同学则穿梭于幼儿组与小学组的赛场之间，上午她蹲下身，用童言童语向小朋友解释规则；下午她严格执裁，既为选手的创新编程喝彩，也为他们的团队协作意识倾注关注。她说，人工智能教育，归根到底是人的教育。
　　在志愿服务中，温暖与成长总是不期而遇。郝江浩同学在协助小学生调试“智能垃圾分类机器人”时，机器突然卡顿、零件松动，孩子急得快哭了。他一边安抚，一边排查，最终让机器人成功运转。那一刻孩子的欢呼，让他觉得所有的付出都值得。而手握计时器的张钰羚同学，则对“责任”二字有了更深的体会——在初中组工程挑战赛中，0.1秒的误差可能影响比赛结果，而选手们在机械故障面前不放弃的精神，更让她看到科技背后坚韧的成长力量。
　　于我而言，此次志愿服务有着特殊的意义。我担任的是幼儿组“大颗粒积木建构”项目的裁判，今年的主题是“纪念抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利八十周年”。最初，我心中忐忑：这样厚重的历史，五六岁的孩子能理解吗？然而，孩子们用他们的作品给了我最动人的回答。
　　一个身穿小小红军服、脸蛋红扑扑的男孩，用积木搭起了一座层次分明的天安门，城楼正中是一面飘扬的红旗，顶端立着一只和平鸽。他捧着作品，声音清脆却坚定：“老师说，八十年前我们打赢了坏人，现在和平鸽飞来了，是因为有很多红军保护了我们。”这些作品或许在结构上仍显稚嫩，但每一块积木背后，都是一颗澄澈的童心对英雄、和平与守护最本真的理解。在这片红色的土地上，历史没有沉睡，它正通过孩子们的小手，在积木的拼接中苏醒、传承。作为裁判，我的角色不仅是评判，更是倾听与共鸣。我记录下的，不仅是作品的分数，更是孩子们用积木讲述的关于勇气与希望的故事。
　　从无人机翱翔到机器人竞技，从积木建构到工程挑战，我们39名志愿者在服务中见证创新，在陪伴中传递温度。我们不仅是赛事顺利运行的“螺丝钉”，更是教育现场的观察者与思考者。这段经历让我更加坚定：教育技术，技术是手段，教育才是初心。未来，我将带着这份收获，继续深耕专业，努力成为一名懂技术、更懂育人温度的教育工作者。
　　科技为舟，童心为帆；历史为根，传承为脉。这场盛会虽已落幕，但它点燃的热爱与思考，将在我们心中长明。