时光的列车呼啸向前，载着我们驶过四季，也刻下成长的年轮。回望这段从教之路，我不禁感慨：成长，本就是一场破茧成蝶的旅程。
　　初登讲台，是迷茫中的执炬
　　毕业那年，我和所有学子一样，怀揣着对未来的几分迷茫与探寻。幸运的是，我在特岗招聘中脱颖而出，带着踌躇满志的初心，踏上了三尺讲台。
　　然而，现实给我上的第一课，是“挑战”。肩负着班主任与语文教学的双重责任，从未站上讲台的我，面对那一双双清澈却饱含期待的眼睛，脑中一片空白。那时，压力是凌晨3点还在电脑前奋战的身影，是对教材不熟悉的慌张，也是面对课堂失控时的手足无措。
　　我至今铭记，在最艰难的日子里，同事徐老师不厌其烦地指点我：“一类生字要范写”“课时划分要明晰”。是这些教诲，如灯塔般照亮了我前行的迷雾。半学期的6次公开课，我把每一条建议都刻在心上，反复打磨。半年时间，我终于站稳了脚跟，从此告别彷徨，选择坚定前行。
　　快速成长，是挑战中的破局
　　且思且行，岁月不负赶路人。经过几年淬炼，我从课堂的“小白”蜕变为学校教学的“能手”。在一次次的赛教中，我与名师同课异构，挑战自己最不擅长的习作公开课。校长曾评价我“初生牛犊不怕虎”。而我深知，那是对未知挑战的渴望。我在挑战中精进课堂设计，锤炼教学语言，也练就了应对课堂教学的从容。那段时光，我信心坚定，相信自己能在教育的旷野上，开辟出一条属于自己的道路。
　　重新出发，是迷失后的觉醒
　　成长从来不是直线向上的。临时担任教务主任期间，琐事成了懈怠的理由，我曾一度停留在舒适区，放弃了比赛，放松了备课。
　　直到孩子的到来，工作的调动，让我猛然惊醒。产假归来，面对陌生的大单元教学，看着昔日的同事成为教学能手、晋升职级，我内心深受触动。我问自己：难道要就此止步吗？不，我必须走出舒适圈，重新找回那个发光的自己。
　　成为母亲后，时间成了最宝贵的资源。下班回家要陪伴孩子，上班就要全力以赴。我学会了在忙碌中调整节奏，在琐碎中寻找平衡。
　　我不再抱怨时间不够，而是努力将每一分钟都用在了刀刃上：精心备好每一节课，用心上好每一堂课。即便身兼多职，班上的成绩依然名列前茅。我重新燃起了对比赛的渴望，对专业的追求。
　　成长，是一场永不停歇的旅程。未来的路，或许依然有风雨，但我已不再畏惧。愿我们都能永远在路上，在时光的淬炼中，遇见那个闪闪发光的自己。 （志丹县红都小学教师 郑亚楠）