计算是数学的重要组成部分，对学生终生的发展都具有十分重要的意义。学生要想学好数学，首先必须学好计算，计算是数学基础中的基础，计算能力的高低，直接影响学习数学的能力。
　　要想培养学生的计算能力，决不是一朝一夕的事情，要提高学生的计算能力，必须从小抓起，也就是说，我们必须从小学一年级开始，狠抓学生的计算。我一直担任五、六年级数学教学，有很大一部分学生计算不过关，那他怎么能准确计算呢？这是教师常常感到头痛的事。不能放弃每一个学生，是我们现在所倡导的教育观，要实现这一教育观念，那就只有在教学上下功夫。担任小学低年级数学的教师，要认真阅读新课程标准，把握新课标对低学段学生提出的具体目标，在课堂教学中逐一落实，只有这样，才能有效地提高学生的计算能力，并为学生今后的学习打下良好的基础。
　　《数学课程标准》明确提出：应重视口算，加强估算，提倡算法多样化。口算是用你的脑子去算。口算不是作为笔算的台阶，而是一种不同的训练，是课程中独立的部分。学生的计算，一般来说，都是从口算开始。所谓的口算，实质就是心算。对于低学段的学生来说，口算所占的比例相当大。现在，有的教师在低年级重视口算，而到了高年级，就淡化了口算，这样做是不可取的。低年级有低年级的口算要求，高年级有高年级的口算要求，口算不只是低年级的教学任务，要把口算贯穿在各个学段的教学中。我在数学课堂教学中，几乎每节课都要利用几分钟左右的时间进行口算训练，并且针对学生的具体情况及不同的教学内容，设计不同的训练重点，认真加以落实。
　　总而言之，培养学生计算能力是一项复杂而又细致的工作，需要结合教学实际长期进行培养。因此，我们应该在强化基础知识教学、形成一定的计算基本技能及培养学生良好学习习惯上下功夫，力求使我们的学生具有较强的计算能力。