本报讯（李飞）近年来，安塞区初级中学从廉政制度、廉政文化和廉政活动三方面入手，把廉政文化教育作为“源头治腐”的有力抓手，贯穿、渗透到学校教学中，以寓教于乐的形式传播廉政文化，弘扬清风正气。教师的精神面貌、师风师德有了很大的进步，学生从小接受廉政素养的培养，廉政意识得以增强，得到了社会各界的赞誉。
　　制度保障：筑牢思想防线
　　如果说形式和阵地是党风廉政工作的血液和肌体，那制度就是支撑其身体的骨骼。在教育系统，入园入学、政府采购、教师招考、校园内部工程建设等环节容易出现廉政风险，为此，该校狠抓制度建设，层层堵住廉政漏洞，扫除游离于教育系统中的“病毒”和“垃圾”，让党风廉政工作的“身体机能”健康有效运转。对此，该校及时预警，对其按下了“关机键”——紧抓查处，严格按照《党章》持之以恒纠正“四风”，在廉政风险突发阶段、重要节假日开展专项督查和明察暗访，并根据督查结果进行通报，基本杜绝了违反“八项规定”的问题。
　　“廉洁文化进校园”是反腐倡廉工作和加强学校道德教育的一件大事，是构建和谐教育、办好人民满意教育的客观需要，是学校领导班子廉洁从政、教师廉洁从教和加强学生的理想信念教育、基础道德教育、传统美德教育、法制意识教育的基础，使学生继承和发扬中华民族的传统美德，是从小根植“敬廉崇洁”理念的重要举措，对于培养广大青少年学生正确的价值观念和高尚的道德情操，具有重大而深远的意义。
　 形式创新：注重环境育人模式
　　“竹板声声像警钟，拒腐防变不放松。文明习惯促清廉，师生共同来实践……”每周一或周四下午，在该校的社团活动中，就会出现这样的快板词，迄今已有两年。与此同时，老师们还把廉政文化编写成陕北说书、小剧本等进行传唱，深受同学们的喜爱。
　　腰鼓、农民画、民歌、剪纸、陕北说书被誉为安塞民间艺术的“五朵金花”。如今，该校在实施“五进课堂”的同时，将课堂延伸拓展到课外。同时，该校鼓励广大师生创作廉政文艺节目，开发具有地方文化特色的廉政教育内容，将生活中的廉政细节“唱”进歌里，“演”进各种曲艺活动中，并挑选优秀作品进行展示、交流和学习。
　　通过贴标语、挂横幅、讲故事、搜集廉政诗歌、“我所理解的廉政”演讲比赛等活动，大力宣传校园廉政文化活动的意义及活动目标。该校积极开展“五个一”活动，通过唱一首廉政歌曲、讲一个廉政故事、组织观看一部廉政影视作品、创作一幅廉政作品、宣传一次廉政文化，引导广大学生牢固树立起科学的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，提高学生的思想道德素质，增强廉洁守法意识。
　 三维共建：家校共育廉政素养
　　“廉政教育离孩子们并不遥远。”该校党支部书记、校长白云说。学校充分利用每周一的升旗仪式，要求每个月至少有一次校园廉政文化国旗下演讲，并在每学期开学初，学校都要向全校师生发出“廉洁从我做起”的倡议。每学期至少举办一次“校园廉政文化周”活动，营造良好的校园廉洁文化氛围。白云认为，通过多样的教育手段，更容易让学生们接受廉政意识，也体现了学校“以德树人、以爱育爱”的宗旨。
　　近年来，该校大力推进校园廉政文化的建设，除把廉政教育纳入学校德育教学计划之外，还将廉政文化与课堂教学相结合。充分利用学校德育的主课堂，在社会人文学科教学中有意识地挖掘和利用廉政教育的资源，使学生既学到文化知识，又受到廉政文化的熏陶。
　　“廉政素养的培育是一个长期的过程，家、校、社三方也会互相影响。”在白云看来，孩子们会把课堂上学到的廉政知识带回家，而父母为了以身作则，也会约束自己的言行，这是一种良性互动。