“现在，教师工作的积极性很高，干多、干好拿的工资就多，得的实惠也多。”子长中学高二英语老师周丽对记者说。
　　周丽从事教育工作已经23年了，对于学校发生的点点滴滴变化感受很深，“在没有改革之前很多的做法都是老套路、老做法，工作上搞平均主义，干多干少都一样，老师很不满意。现在不一样了，学校改革了绩效管理办法，对干得好的老师奖励很大，他们的工资待遇有了较大提升，评职称也是优先考虑，现在越干越有信心了！”
　　“我现在上课感觉充满了活力，走路都带着风。”周丽笑着说，以前我每天上完课下班后就回家了，在学校待的时间较少，现在每天下班后还留在办公室改作业、写教案、辅导功课，学生的成绩也有了较大提升。
　　谈到教育改革后课堂的变化，周丽说，教育改革后，教学模式也由过去的老师教改为学生主动学，激发了学生上课的热情和活力，这样的课堂氛围也让我觉得教书是一件愉快的事情。
　　和周丽一样，对子长中学教育教学改革认可的老师还有很多。他们觉得教育教学改革后，尊重人才、尊重劳动、尊重成绩成为新的方向，这样的改革无疑更能激发老师自身活力，更有益于学校健康良性发展。