兴趣指兴致，是对事物喜好和关切的情绪，起源于人类寻求快乐的本能，它是一种无形的动力。学习兴趣是学生获得知识、丰富心理活动的最主要动力。因此，在教学过程中教师要多注重学生学习兴趣的培养。
　　一、培养小学生数学学习兴趣的重要性
　　数学是其他学科的基础。因此，培养小学生对于数学的学习兴趣显得至关重要。通过对小学生学习兴趣进行培养，数学水平比较差的学生可提升自身水平，并且能够使其自信心得以增强，可更好解决学习过程中存在的一些困难，可使良好学习习惯得以形成；对于数学水平比较差的学生，通过培养其学习兴趣，可使其能够不断提升自我，不断发展，从而使其数学水平及能力得以更好提升，促进其进一步发展。
　  二、小学生数学学习兴趣的培养策略
　　1.创设教学故事情境，吸引学生的注意力。
　　在小学数学的教学过程中，为了能够激发学生的学习兴趣，教师可以把数学知识与小学生喜欢的小故事结合起来，采用故事情境法进行教学。通过故事形式教学充分调动学生的学习兴趣，进而优化小学数学课堂教学。
　　2.利用小学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。
　　小学生一般都有较强的好奇心，教师在数学教学中就要利用他们的好奇心来更好的学习数学。比如教学“周长”的概念时学生觉得枯燥乏味，教师可以向学生阐述一些具体的实例，用树叶、五角星、钟表等实物，让学生动手比划制作，现场学习周长是什么，并用自己的感受来表述各种图形的周长。在教学中，多一些生活的应用设计，无疑是有助于培养学生浓厚的学习兴趣及掌握数学知识。
　　3.动员每名学生都积极参与，形成良好的学习氛围。
　　教师在授课的过程中，要以所教知识与学生的现有认知水平为基础，多创造条件，让每名学生都要充分表现自己的机会，以此来培养学生积极主动动手、动口的能力，而且让全体学生都能自始至终主动积极地参与到学习的全过程，既提高了大家学习的主动性和效率，又形成了浓郁的学习氛围，何乐而不为呢。
　　4.在培养学习兴趣中，要善于表扬和鼓励学生。
　　表扬和鼓励是调动学生学习积极性的有效措施，因此在培养学生学习兴趣的过程中，教师要多发现学生的闪光点和优点来适时加以表扬、鼓励，特别是在学生取得进步时，教师更要及时给予表扬和鼓励，这样就会使得学生不断保持学习兴趣。
　　总之，学习兴趣对小学生数学学习十分重要，是学好这门功课的重要前提。在数学教学中，教师应当注意运用多种手段和方法，通过多种渠道，培养和激发学习兴趣，最大限度地调动学生的积极性和主动性，如此才能使学生带着浓厚的兴趣学好数学。