佳琪是一个聪明好动的小男孩，是我们班有名的“小淘气”。活动课上小动作多，到户外做操不做规定动作，手舞足蹈，还总是去打扰其他小朋友，孩子们经常告他的状，我多次对他进行严厉的批评教育，但都没有收到良好的效果，这个孩子令我头疼，但一直没找到好的办法让他改变。
　　有一天上早操时，我嗓子疼得厉害，用嘶哑的声音叫队。这时，佳琪跑到我身边说：“石老师，你感冒了，我帮你叫队吧。”我用怀疑的语气说：“那你试试。”没想到他声音洪亮，还模仿我的叫队节奏和语调，一副小老师的范儿，那股认真劲真让人感动。早操后，我向他竖起了大拇指说：“佳琪，你真棒，老师谢谢你。”他有些惊讶，小脸腾地一下红了，有点害羞地转身跑开。
　　午睡前，我请他给我帮忙收拾小朋友的衣服和鞋子，他也特別乐意，我及时给予他鼓励和表扬，从他那稚气的小脸上我看到了满满的自信和快乐。那天的午睡，他变得异常乖巧。从那以后，奇迹出现了：佳琪听话了。虽然偶尔也犯小错误，但一触碰到我的目光，他会马上意识到自己的错误并进行改正。
　　老师发现孩子的闪光点，及时对孩子进行肯定和表扬，对孩子来说，是非常重要的。我相信，教育在爱的浸润下一定会有奇迹发生。
　　（宝塔区第十三幼儿园老师 石玉英）