我一直坚信，读书是一件有用的事情。
　　我出生在一个偏远的小山村，小时候，村子里大多数都是不识字的留守老人，在那个通信不发达的年代，要和外地的儿女取得联系全靠写信。我从一年级刚学会写字开始，就仿照别人写信的格式给村上四奶奶的儿女们写信，成为她的“御用写手”。遇到不会写的字，就画圈圈或者注拼音。尽管如此，四奶奶从不嫌弃，一直夸我写得好。收到回信时，我就连猜带蒙地读给她听，四奶奶也听得津津有味。这让我觉得会读书、能认字是一件非常有成就的事。到三四年级，写信对我来说已经不是一件难事，我也因此成了四奶奶家最受欢迎的人。
　　那时候家里没有电视，读报纸便成为我童年时光里最快乐的一件事。隔壁畜牧站的叔叔会把读完的报纸送给我，我便拿回家如痴如醉地读给妈妈听。伴随着年纪和阅历的增长，有限的阅读资源已经难以满足我对读书的渴望。非常幸运的是，深圳龙岗村为我们学校捐建了一个图书馆，老师每周会借书给我们，基本让班上同学都能阅读。在这小小的读书天地里，我了解了村子以外的广阔世界。
　　那时候村上很少有人家有课外书的，我家算是例外，爸爸经常在外面做生意，会给姐姐们一些零花钱，也支持她们花钱买书，就这样，六年级的我读了《中国历史故事》《上下五千年》，这些书籍犹如时光机，让我穿梭于历史的长河，与先贤们相遇。
　　上了初中，因为爸爸生意失败，家里突然变得异常拮据。买不起书，我就跟同学们去借。那时候，班上流行看金庸的武侠小说，看完小说，我“现学现卖”，给同学们讲《神雕侠侣》的故事。有时内容记得不清楚，我就现编，这也催生了我的一个理想，写一本书，一本记录我们生活的书，可惜至今也未能实现，实属遗憾。到了初二，班上一个转学生从家里带来了琼瑶的全套书，被大家追捧，我也不能例外，把这些书全部读完了。因为借书，我和那个带书的同学成为非常好的朋友。
　　初三的时候，我迷上了诗歌。遇到优美的古诗词、现当代诗歌，我都一字不落地抄写、背诵。从李白的波澜壮阔到杜甫的忧国忧民，从苏轼的清风明月到辛弃疾的仗剑天涯，直读到后来郭沫若、徐志摩、汪国真等作家的现当代诗歌。那些触动心弦、引人共鸣的作品，催生了我的创作欲望，一些稚嫩的诗歌也悄悄地写进我的日记本里。
　　到了师范，学校图书馆为我打开了广阔的读书天地，我不厌其烦地读啊、写啊，也有小小的“豆腐块”偶尔现身学校的校刊，给我平淡的生活增添了不少乐趣。
　　在担心念不了书的夜晚，在独自读书的早晨，在假期半工半读的日子，我靠着那些年所读的书，一次又一次自我疗愈，一次又一次被打倒再站起来。作品中的具体内容我可能已经忘记，可那些对世界的认识、对生活的感悟和对抗困难的勇气，已经深深地烙印在我的生命中。
　　（延安实验小学教师 李彩艳）