编者按
　　教师，是一个神圣的称呼。在这个平凡而伟大的称呼中，蕴含着无穷的爱与力量。
　　古往今来，与教师有关的诗词不胜枚举。“随风潜入夜，润物细无声”是教师对学生潜移默化影响的最佳写照；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是对默默无闻的教师的形象概括；“人为一大事来，做一大事去；捧着一颗心来，不带半根草去”是对教师的高尚品德的深情讴歌；“学高为师，身正为范”则是对教师职业道德的最凝练的概括……
　　“山水有时尽，师恩日月长。”在这个充满深情与回味的日子里，编者精选了一些讴歌教师的散文和诗歌，让我们带着一颗感恩之心，为他们送上最真挚的祝福。


　　夜有些深了，月亮格外圆，也分外明亮，照得夜行人一身银光。远处的山脉俨然完全笼罩在这一袭素裹之中，我踱着步前行，一抬头已经来到了校园操场旁的草坪前。仰头望着星空，既陌生又熟悉。
　　二十年前的自己，带着求学梦来到这所学校。每晚就寝前会邀几位同学在操场上狂奔三圈，引体向上十二次。最终在值日老师哨子的催促下，调皮地欢呼，疾步赶回宿舍洗漱。
　　这时，头顶繁星点点，夜空浩瀚深邃，人显得十分渺小。此刻，没有蚊虫，风带着点凉意，徐徐吹来，夹杂着泥土和青草的清香。顺着草尖，我望向宿舍楼，学生均已入睡，整个校园安静如画，校门口原本喧嚣的工地也只剩下空闲的挖掘机伸伸懒腰摆着架子。我置身于青草与星空之间，遥想自己步入教育行业前的十年光阴，脑海中闪现出一位位载着书山春风而来的儒雅恩师。他们在我的这一寸丹心里，似暖暖秋阳拂来的微凉河风，使我舒服到打盹。
　　我还是抬头望着远方，学校左侧的信号塔尖在黑夜里肃然屹立，宛如奥林匹斯阿波罗般守护着这里的一千多名小精灵。我望着远处，视线模糊而又清晰。此刻，我想念起了毛老师、郑老师、沈老师、芦老师、李老师等一位位恩重如山的前辈。转眼又到教师节，虽然我自己成为教师也已经十五年，可是每到这个特殊的日子，我依然满怀感激地想念起我的恩师们。对我而言，那段经历已经不是在求学，而是变成了一种岁月，或者是一生铭记。
　　不难想象，如果求学之时遇不到良师益友，将是让人多么遗憾并有失厚重感的行程。然而幸运的是，于我而言，这种遗憾并不存在。
　　中学时代，我有幸遇到班主任郑老师，他的旁征博引使他的历史课堂趣味横生。每每想起，那一幕幕令人感动的细节就在脑海翻腾，如春风拂面，甘之如饴。五中，是我的文学乃至人文思想启蒙的地方。通过对语文和历史的学习，我开始主动接触文史读物。在以后的学习中，我开始涉猎中外文学经典名著，开始阅读罗贯中、鲁迅、巴金、郁达夫、雨果、列夫·托尔斯泰、狄更斯、杰克·伦敦、歌德这些文学巨匠的伟大作品，我受作品中人文主义思想的影响，对世间自然及人类苦难产生了深深的同情，并开始了对自由、平等、博爱的追寻。仿佛“饥饿的人扑向面包”那样，在五中这座宁静的校园里，我徜徉在精神世界，心中充满了理想和希望，那是我人生中最难忘的一段时光。
　　当然，给我留下深刻印象的，还有教数学的毛老师。记得每次上他的晚自习，他都是弯着腰帮我们答疑解惑。有时我一直纳闷，为什么老师们总能有自己严谨的教学方式和对问题独特的思考？为什么老师们课后总能充满热情地去关心学生的起居和心理？
　　如今，我已接近不惑之年。我开始迟钝地从身边的同志们身上体会着那一句句富有哲理的话语：“潜心育人，温暖有方”“教育是农业，而不是工业”“课堂大于天，要让课堂有亮点，要端正工作态度”“人总是喜欢安逸，但是人需要一种精神”。今日周一，学校照例进行升旗仪式，突然有一位高二女生晕倒。这时，几位同事悉心照顾，这些细节使我内心怦然一动，看到了超越师生情感的一幕。要知道，这些举动并没有其他意图，只是老师的本能。正因为如此，才倍加感人。
　　此刻，子夜降临，月光下的回忆也暂时告一段落。这些回忆像随波远行的浪花，像随意洒在夜幕里的星星。
　　这时，校园宁静，时间在滴答行走，更温暖的教育故事在第二天又将起航……