天色暗成青黛色，宛如被巨大的幕布笼罩，坐在小区的木椅上抬头望向天空，星光璀璨，满心沉醉，心中仍想着这次“天宫课堂”，久久不能忘怀。
　　从 神舟五号到神舟十六号，中国的航天事业迅速发展，我们一次又一次地望着宇宙，沉溺于星海之中；从问天到梦天，中国的教育事业也随之发展，我们的课堂从地面搬到了太空，在失重的环境下，我们看到了不同于平时生活中的物理现象。
　　微弱的烛光照亮梦天舱，球形的火焰摇曳着；水珠乒乓球在空中飘着，一场“激烈”的比赛将要开始；手握陀螺，在陀螺的运动下，宇航员随之运动；大钢球撞向小钢球，为我们展示动量守恒定律。一个个有趣的实验深入人心，在无数青少年心底播下了创新与梦想的种子。
　　唐朝诗人李白“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”的跃跃欲试，宋朝词人苏东坡“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇”的惴惴不安，无不体现了中国古人对浩瀚宇宙的好奇、向往和揣测。从“两弹一星”到“嫦娥”奔月；从“北斗”指路到“天宫”揽胜；从“天问”探火到“羲和”追日；从“神舟”遨游苍穹到“梦天”问世，中国航天将满天神话变成现实，正是他们对飞天的极致浪漫，谱写了航空航天领域中浓墨重彩的一笔。
　　作为新时代青年的我们，有幸见证我国飞速的发展，生于盛世，当不负盛世，我们要怀有如星星般灿烂的梦想，努力学习科学文化知识，树立远大理想。我们要有仰望星空的理想，更要有脚踏实地的实践。
　　仰望星空，脚踏实地。愿我们终有一天也能从小小的舷窗里，望向浩瀚的宇宙。