色彩缤纷，意境悠远……明明是粉笔画，却画出了油画、国画作品那种高大上的感觉，没有最好，只有更好，让人不由得赞叹：不过是老师们的课堂“标配”啊，这也太强大了吧！
　　上周，宝塔区创新实验小学开展了“锤炼专业技能，绽放师者风采”教师基本功展示活动。活动以年级为单位，包括粉笔字展、板书设计展和诗画展，老师们纷纷拿出自己的看家本领，各显身手。一人一块小黑板，老师们开始认真创作。一点点地勾画、一笔笔地涂抹，不一会儿，一幅幅构思精巧、意境幽远、色彩绚丽的粉笔画佳作就呈现在大家眼前。你以为是美术老师的绘画秀？不不不，接下来的配文和主题，让人瞬间明白了，哦，原来是语文老师们精心设计的板书。
　　板书是一门学问，也是一门艺术，是老师对教材的解读展示，也是老师审美的个性化体现。低年级的老师考虑到所带的学生年龄偏小，具有新奇好动的性格特点，因此在设计板书时，以图画为主，辅以文字解读，大多色彩明快、鲜艳活泼；而高年级的老师，因为所带的学生已经对知识有一定的理解能力，并且具有一定的读写训练基础，所以板书设计重在串联知识结构，在相对复杂、抽象的文字梳理中，辅以新颖、有趣的粉笔画，更能提高学生的课堂兴趣。
　　每个老师对自己的板书都有着独特的设计感悟，一块块小黑板承载着一幅幅佳作，粉笔画五彩缤纷，动静结合，虚实相映，粉笔字或刚劲有力，或隽永飘逸，或清秀雅致……这不仅是一次老师课堂基本功的展示，更是师生之间沟通的桥梁。
　　“好的板书会说话。作为老师，不但表达要清晰、上课有条理，板书设计更是老师的基本功，好的板书不仅是一种好的引领，更是一堂课的灵魂。”该校副校长贺向宁表示，学校“以展促学”，通过这次基本功大赛，为老师们搭建了一个“被看见”“被欣赏”“被鼓励”的平台，希望能促使老师们的综合水平再进一步，同时，引领学生主动养成良好的书写习惯。　　（记者樊江江）