党的二十大报告中指出，“用党的创新理论武装全党是党的思想建设的根本任务”。新时代用党的创新理论武装全党，就是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党。回首经典，马克思认为，“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量来摧毁，但是理论一经群众掌握，也会变成物质力量”。因此，讲好党的创新理论，使之不断大众化、时代化，发挥理论的强大效力，就成了党校和干部学院教师迫切履行的职责使命。延安精神作为共产党人的宝贵精神财富，始终是凝聚人心、战胜困难、开拓前进的强大精神力量。党校和干部学院教师一定要大力弘扬延安精神，从中汲取讲好党的创新理论的强大精神力量，自觉做好党的创新理论的笃信笃行者。
　　（一）坚定正确的政治方向，增强讲好习近平新时代中国特色社会主义思想的政治自觉
　　习近平指出，“坚定正确的政治方向是延安精神的精髓”。坚定正确的政治方向是旗帜、是方向，是指引我们党前行的航向标，是我们党制定各项路线方针政策的行动指南。我们党是马克思主义的政党，从建党的那一天起我们就把马克思主义写在自己的旗帜上，把实现共产主义作为党的最高理想和终极目标。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，开辟了马克思主义中国化时代化新境界，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。党校和干部学院教师要讲好党的创新理论，必须坚定正确的政治方向，明确工作职责，牢记自己是党的理论工作者，认真学习和熟练掌握党的基本理论，尤其是马克思主义基本理论、习近平新时代中国特色社会主义思想，与时俱进地学习党的路线方针政策，坚持全面系统学、深入思考学、联系实际学，读原文悟原理，坚定马克思主义的信仰，树立共产主义的远大理想和中国特色社会主义共同理想；要坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，要从新时代坚持和发展中国特色社会主义的全局出发，深刻理解这一思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，深刻领会这一思想科学体系的完整性和理论贡献的原创性，自觉用这一思想武装头脑，做到系统学习、全面把握、认真落实，要任何时候任何情况下都要与党中央同心同德，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，要自觉讲政治，严守政治纪律政治规矩，对“国之大者”要做到心中有数，始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，增强讲好习近平新时代中国特色社会主义思想的政治自觉。只有理论上清醒才能有政治上的清醒，只有理论上坚定才能有政治上的坚定，学懂弄通党的基本理论，是讲好习近平新时代中国特色社会主义思想的前提和基础，也是必然要求。
　  （二）坚持解放思想实事求是的思想路线，增强讲好习近平新时代中国特色社会主义思想的党性自觉
　　解放思想实事求是的思想路线是延安精神的思想基石，延安时期我们坚持理论联系实际，一切从实际出发，立足国情、党情、世情，冲破了教条主义的束缚和禁锢，终于找到了解放思想实事求是的科学思维方式和行为准则，大兴调查研究之风，不再照抄照搬苏联的模式，不再听从共产国际的瞎指挥，而是从中国的实际出发，制定革命的策略、路线方针和政策，确保党的事业一路高歌猛进。我们党的全部历史表明：坚持党的思想路线，解放思想，实事求是，与时俱进，是我们党永葆蓬勃生机和旺盛活力的法宝。实事求是就是最大的党性。党校和干部学院教师要坚持解放思想，实事求是的思想路线，一切从实际出发，大兴调查研究之风、求真务实之风，立足本地区、本部门实际，结合自己所要宣讲的内容，深入实际调查研究，运用丰富的调研资料，了解国情、党情、民情、世情，确保讲授时言之有物，理论联系实践；还要实事求是剖析自身专业特点、授课特色；做好学情分析，了解学员成分组成，年龄、个性、行业、职业特点等基本情况，明确讲授的着力点和突破口，撰写适合学员实际特点的讲稿，探索符合学员实际的教学方法，努力克服主观主义、教条主义倾向，对症下药，讲实话、办实事、求实效，增强讲好习近平新时代中国特色社会主义思想的党性自觉，圆满完成授课任务，使每一次宣讲都能上接天线，下接地气，体现针对性，还能把握规律性，富于创造性，彰显特色与实效。
　　（三）恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，增强讲好习近平新时代中国特色社会主义思想的情感自觉
　　全心全意为人民服务的根本宗旨是延安精神的本质特征。延安时期我们党坚持马克思历史唯物主义的基本观点，坚信人民群众是历史的创造者，是推动历史前进的决定力量。习近平强调，延安时期，党提出全心全意为人民服务的根本宗旨并写入党章，强调共产党“这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的”，要求党的干部“把屁股端端地坐在老百姓的这一面”，形成了“只见公仆不见官”的生动局面。全党同志要站稳人民立场，践行党的宗旨，贯彻党的群众路线，保持党同人民群众的血肉联系，自觉把以人民为中心的发展思想贯穿到各项工作之中，扎实推进共同富裕，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。党校和干部学院教师要始终恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，坚持以学员为中心，站稳学员立场，树牢服务意识，要加强与学员的课前与课后的沟通交流，要了解学员所思所想，力争为学员解决急需要解决的思想困惑、理论难点、实践盲区，培养与学员的真感情，增强讲好习近平新时代中国特色社会主义思想的情感自觉，坚决反对形式主义、官僚主义，坚决杜绝教师高高在上、脱离学员的行为，亲其师方能信其道。
　　（四）发扬自力更生艰苦奋斗的创业精神，增强讲好习近平新时代中国特色社会主义思想的行动自觉
　　自力更生艰苦奋斗的创业精神是延安精神的实践特征。1945年毛泽东同志在《抗日战争胜利后的时局和我们的方针》中说：“我们的方针要放在什么基点上？放在自己力量的基点上，叫作自力更生。”习近平总书记强调，全党同志要大力弘扬自力更生、艰苦奋斗精神，无论我们将来物质生活多么丰富，自力更生、艰苦奋斗的精神一定不能丢，脚踏实地、苦干实干，集中精力办好自己的事情，把国家和民族发展放在自己力量的基点上。党校和干部学院教师要发扬自力更生、艰苦奋斗的创业精神，依托当地红色教育资源，结合本校的师资特点，摒弃等、靠、要、请的思想，发挥主观能动性，唤醒创新意识，激发内生动力，挖掘资源禀赋，采取集体攻关，集体备课的方式，积极开发新课程，不断创新教学方法，把教学方法创新作为讲好党的创新理论课程的重要引擎，增强讲好习近平新时代中国特色社会主义思想的行动自觉。要讲好习近平新时代中国特色社会主义思想，除了采用专题课讲授的方式以外，还可开发现场教学课、微党课、音乐党课、乡情调研课、访谈课、案例教学课，用历史映照现实、用实践印证理论、用访谈叩击心灵、用案例激发潜能、用小故事讲述大道理，灵活多样的教学方式与专题讲授有效结合；同时，还要打破在教室上课的固化模式，可以将课堂设在革命旧址、工业园区、田间地头、港口码头，授课教师可以是专家学者、领导干部，也可以是劳动模范、一线技术人员、农村党支部书记等；讲好党的创新理论，提升讲课效果，需要我们以创造性的思维，努力实现理性与感性的高度契合，理论与实践的完美融合，干部与群众的深度了解，使课堂成为增强党性、提升能力、厚植为民情怀，激发干事热情的大熔炉，推动党的创新理论入脑入心，指导实践、推动工作，真正起到凝心铸魂的作用。
　　（作者单位：陕西延安干部学院）