西北的青草苍劲，干涩的叶下是陷入沙土中的根。黄沙之上，一个孩子拨开被风缠绕住的头发，勾勒贝壳的形状，这个孩子就是我。作为北方孩子，海滩是幼时常常占据我脑海的地方，贝壳，则成了我心心念念之物。等我勾勒好这个作品，站起身，袭来阵风，黄沙迷了眼。再看清时，那作品已被沙土掩住。我怨起这片土地的不好来，说起那梦中的地方，心中揣着“山海之比”扭头跑开。“比”这一字，打那时便悄然播种在我的心里。草枯了又长，青后又黄，如此更替。黄沙将回忆盖了一层又一层，生活将眼前物换了一遍又一遍。已经要称不上是孩子的孩子捡起了新的“贝壳”。
　　玩沙子的手握起笔，开启了“沙滩之旅”。从孩童到青少年，我一路捡拾着“贝壳”。求学多年，幼时的“山海之比”变为了“优劣之比”。这四个字，将我困于一张隐形的网，久难脱身却又不知不觉。“比”的种子早已发芽，令我做了无数次加减法，计算所谓差距。模糊间，这颗心似是拦不住的洪水，泛滥了，殃及了很多地方，本来它永不会到达的地方。它一路向南，竟直逼到了海。我捡拾着贝壳，弯腰下去，余光瞥见了山，我又描起山的轮廓来，比起山的高低陡缓。脚边湿润，低头，水从北漫来。沙滩消失了，贝壳不见了，猛一抬头，我想起：“这怎么会有山？”高山下降着，“我不是在捡贝壳吗？”水慢慢向北退回，我似是发现了学习之本是求学之根，我又发现，这并非海滩，是我的心。心猛地一紧，我惊醒，额头发汗。我想，得去看海。
　　瞥着车窗外来到了儿时脑海中总想着的地方，海面时而汹涌时而只有缓缓的波纹，这一刻，我似是无法将比较高山的准则用于海。小时候的“山海之比”成了无解题，伴着海风，有人喊：“大海真是美！”扭头看过去，是我姐，也是我求学中的标杆，目光交汇，她用手指了指她面前的沙，招呼我过去。我跑过去，目光顺着她的手指向沙滩上看去，“比较是偷走幸福的小偷！”她写下这句话对我说：“来的路上你是在想着你的目的地有多美，还是在比窗外哪山高哪河长？”她拍了拍我的肩，“人做一件事前最初的想法，也算是一种信仰，一种支撑他不忘初衷走下去的信仰，你求学的初心是什么？”我望向这个我从小视为标杆的人，我求学的引路人。脚踩在这从小就想着的土地上，我突然想起儿时遗忘在黄沙下的“贝壳”。捡拾“贝壳”多年，回过头来，寻“贝壳”竟成了难题。
　　学习，是为了解惑，解生活之惑、解自然之惑、解生命之惑，而解惑，是我踏上求学路的本心。不要被风沙迷眼，勿要让沙土遮心。
　　世上毫无信仰的人川流不息。于是，我在海滩上写下：“不要因为走得太远，忘记了为什么出发！”