发布日期:2024年07月03日
用延安精神促进幼儿德育教育路径研究
延安精神是中国革命时期形成的宝贵精神财富，包括坚定的理想信念、艰苦奋斗、实事求是、群众路线，当前社会背景下，将延安精神融入幼儿德育，对于培养幼儿良好的品德和行为习惯具有重要意义。
一、延安精神在幼儿德育中的重要性
将红色文化有机融入幼儿园教育活动中，不仅有助于对幼儿阶段进行思想启蒙，更是对幼儿教育阶段德育工作的有力补充和完善，此举对于我国学前教育的发展具有显著的实用价值，也体现了对幼儿全面素质培养的重视。延安精神是在艰苦卓绝的革命战争年代形成的，它包括了坚定的理想信念、艰苦奋斗、实事求是、群众路线等核心要素，不仅是中国共产党取得革命胜利的重要法宝，也是中华民族精神的重要组成部分。这种革命精神对于幼儿德育有非常积极的推进作用。
第一，激发幼儿的爱国情怀和民族自豪感。在幼儿阶段，正是形成初步世界观、价值观的重要时期，通过讲述延安时期的革命故事，引导幼儿了解革命先烈的英勇事迹，能够让幼儿在心灵深处埋下爱国主义的种子，激发他们对祖国的热爱和自豪。
第二，培养幼儿的意志品质和自律能力。在物质生活日益丰富的今天，很多幼儿都生活在舒适的环境中，缺乏面对困难和挑战的勇气，而延安精神中的艰苦奋斗精神，能够让幼儿了解到成功和幸福来之不易，学会珍惜现有的生活，并在面对困难和挑战时，保持积极向上的态度，勇敢地面对并克服。
第三，引导幼儿形成正确的价值观和思维方式。在幼儿教育中，不仅要注重知识的传授，更要注重幼儿思维能力的培养，通过引导幼儿了解延安精神中的实事求是原则，能够让幼儿学会用客观、科学的态度看待问题。
第四，培养幼儿的团队合作意识和人际交往能力。在幼儿阶段，幼儿正处于社会性发展的关键时期，需要学会与他人相处、合作，延安精神中的群众路线原则，能够让幼儿了解到人民群众的重要性，学会尊重他人、关心他人，形成良好的人际交往能力和团队合作意识。
二、延安精神促进幼儿德育的路径分析
（一）创建良好文化氛围，形成无形熏陶
结合实际情况，在幼儿园中营造浓厚的延安精神文化氛围，让幼儿在潜移默化中接受延安精神的熏陶。
第一，环境布置。在幼儿园的教室、走廊、活动室等场所，可以悬挂与延安精神相关的图片、标语、宣传画等，使幼儿在日常生活和学习中能够时刻感受到延安精神的存在。
第二，音乐播放。在课间休息、午休起床等时间，可以播放一些与延安精神相关的红色歌曲，如《东方红》《没有共产党就没有新中国》等，让幼儿在优美的旋律中感受到革命先烈英勇奋斗的崇高精神。
（二）融合相关教学活动，加强精神培养
1.课程设计
幼儿园的课程是幼儿接受教育的主要途径，为了全面渗透德育教育，有效利用延安精神，我们可以在幼儿园的课程中融入更多的延安精神元素。
第一，语言活动。通过讲述革命故事，让幼儿在聆听中感受革命先烈的英勇无畏和无私奉献，也可以组织幼儿进行角色扮演，通过模拟延安时期的革命场景，让幼儿扮演革命战士、群众等角色，让他们在游戏中体验革命斗争的艰辛和伟大，增强他们的意志品质和自律能力。
第二，艺术活动。在艺术创作中融入延安精神元素，如创作革命题材的绘画、手工等作品，让幼儿在动手实践中感受延安精神的魅力，还可以组织幼儿欣赏革命时期的歌曲、舞蹈等艺术作品，让他们在欣赏中感受革命先烈的豪情壮志。
第三，科学活动。在科学课程中，可以引入一些与延安精神相关的科技发明和创造，如讲解抗日战争时期的简易武器制作原理、介绍延安时期的农业科技等，让幼儿在了解科学知识的同时，感受到延安精神中的创新精神和务实精神。
2.主题活动
组织以延安精神为主题的活动，让幼儿在参与中深入了解延安精神，激发其爱国情怀和集体主义精神。
第一，红色故事会。定期举办红色故事会，邀请老师或家长讲述革命故事，让幼儿在聆听中感受革命先烈的崇高精神。
第二，革命歌曲“演唱会”。组织幼儿学习并演唱革命歌曲，如《东方红》《没有共产党就没有新中国》等，让幼儿在歌声中感受革命先烈的豪情壮志和爱国情怀，还可以邀请专业的音乐老师进行指导，提高幼儿的演唱水平。
第三，劳动实践活动。组织幼儿参与劳动实践活动，如种植花草、打扫卫生等，让他们亲身体验劳动的艰辛和快乐。在劳动中，可以引导幼儿学习延安精神中的艰苦奋斗、自力更生等精神品质，培养他们的独立性和责任感。
（三）设计家园合作渠道，形成教育合力
家庭作为幼儿成长的第一课堂，其教育作用不容忽视，需要加强家园合作，引导家长在家庭教育中融入延安精神元素。例如，家长可以与孩子一起观看革命影片，通过生动的画面和感人的故事，让孩子了解革命先烈的英勇事迹，激发其爱国情怀；在一些休息日，家长还可以带孩子参观革命遗址，让孩子亲身感受历史的厚重和伟大，增强其对社会的责任感和使命感。
具体实施过程中，幼儿园方面要给予高度的支持，如定期举办家长座谈会，向家长介绍延安精神在幼儿德育中的重要作用，以及如何在家庭教育中具体实践；幼儿园也可以提供相关的教育资源和材料，如革命故事书籍、影片、图片等，供家长和孩子共同学习；还可以开展延安精神亲子活动，让家长和孩子共同参与其中，通过互动游戏、角色扮演等形式，让家长和孩子更深入地了解延安精神，并共同培养幼儿的爱国情怀和良好品质。
在实施过程中，我们还需要注意以下几点：确保延安精神教育的科学性和系统性，在融入延安精神的过程中，我们要结合幼儿的身心发展特点和认知规律，合理安排教育内容和方式，确保教育的科学性和系统性；其次，要注重幼儿的情感体验，通过生动的故事、感人的画面等形式，激发幼儿的情感共鸣，让他们更深刻地理解延安精神。总体而言，家庭教育是幼儿成长的重要一环，注重家园合作，加强与家长的沟通和合作，能够共同推进延安精神在幼儿德育中的实践和应用。
综上，“谋教育就是谋未来”，延安精神融入幼儿德育教育具有重要意义，通过营造延安精神文化氛围、融入延安精神元素的课程设计、开展延安精神主题活动以及加强家园合作等路径，可以有效促进幼儿德育的发展和进步，在未来的发展中，作为新时期的幼教老师和管理者，必须要积极探索更多有效的路径和方法，为幼儿德育创造更多的可能性。（作者单位：延安市宝塔区第十四幼儿园）
一、延安精神在幼儿德育中的重要性
将红色文化有机融入幼儿园教育活动中，不仅有助于对幼儿阶段进行思想启蒙，更是对幼儿教育阶段德育工作的有力补充和完善，此举对于我国学前教育的发展具有显著的实用价值，也体现了对幼儿全面素质培养的重视。延安精神是在艰苦卓绝的革命战争年代形成的，它包括了坚定的理想信念、艰苦奋斗、实事求是、群众路线等核心要素，不仅是中国共产党取得革命胜利的重要法宝，也是中华民族精神的重要组成部分。这种革命精神对于幼儿德育有非常积极的推进作用。
第一，激发幼儿的爱国情怀和民族自豪感。在幼儿阶段，正是形成初步世界观、价值观的重要时期，通过讲述延安时期的革命故事，引导幼儿了解革命先烈的英勇事迹，能够让幼儿在心灵深处埋下爱国主义的种子，激发他们对祖国的热爱和自豪。
第二，培养幼儿的意志品质和自律能力。在物质生活日益丰富的今天，很多幼儿都生活在舒适的环境中，缺乏面对困难和挑战的勇气，而延安精神中的艰苦奋斗精神，能够让幼儿了解到成功和幸福来之不易，学会珍惜现有的生活，并在面对困难和挑战时，保持积极向上的态度，勇敢地面对并克服。
第三，引导幼儿形成正确的价值观和思维方式。在幼儿教育中，不仅要注重知识的传授，更要注重幼儿思维能力的培养，通过引导幼儿了解延安精神中的实事求是原则，能够让幼儿学会用客观、科学的态度看待问题。
第四，培养幼儿的团队合作意识和人际交往能力。在幼儿阶段，幼儿正处于社会性发展的关键时期，需要学会与他人相处、合作，延安精神中的群众路线原则，能够让幼儿了解到人民群众的重要性，学会尊重他人、关心他人，形成良好的人际交往能力和团队合作意识。
二、延安精神促进幼儿德育的路径分析
（一）创建良好文化氛围，形成无形熏陶
结合实际情况，在幼儿园中营造浓厚的延安精神文化氛围，让幼儿在潜移默化中接受延安精神的熏陶。
第一，环境布置。在幼儿园的教室、走廊、活动室等场所，可以悬挂与延安精神相关的图片、标语、宣传画等，使幼儿在日常生活和学习中能够时刻感受到延安精神的存在。
第二，音乐播放。在课间休息、午休起床等时间，可以播放一些与延安精神相关的红色歌曲，如《东方红》《没有共产党就没有新中国》等，让幼儿在优美的旋律中感受到革命先烈英勇奋斗的崇高精神。
（二）融合相关教学活动，加强精神培养
1.课程设计
幼儿园的课程是幼儿接受教育的主要途径，为了全面渗透德育教育，有效利用延安精神，我们可以在幼儿园的课程中融入更多的延安精神元素。
第一，语言活动。通过讲述革命故事，让幼儿在聆听中感受革命先烈的英勇无畏和无私奉献，也可以组织幼儿进行角色扮演，通过模拟延安时期的革命场景，让幼儿扮演革命战士、群众等角色，让他们在游戏中体验革命斗争的艰辛和伟大，增强他们的意志品质和自律能力。
第二，艺术活动。在艺术创作中融入延安精神元素，如创作革命题材的绘画、手工等作品，让幼儿在动手实践中感受延安精神的魅力，还可以组织幼儿欣赏革命时期的歌曲、舞蹈等艺术作品，让他们在欣赏中感受革命先烈的豪情壮志。
第三，科学活动。在科学课程中，可以引入一些与延安精神相关的科技发明和创造，如讲解抗日战争时期的简易武器制作原理、介绍延安时期的农业科技等，让幼儿在了解科学知识的同时，感受到延安精神中的创新精神和务实精神。
2.主题活动
组织以延安精神为主题的活动，让幼儿在参与中深入了解延安精神，激发其爱国情怀和集体主义精神。
第一，红色故事会。定期举办红色故事会，邀请老师或家长讲述革命故事，让幼儿在聆听中感受革命先烈的崇高精神。
第二，革命歌曲“演唱会”。组织幼儿学习并演唱革命歌曲，如《东方红》《没有共产党就没有新中国》等，让幼儿在歌声中感受革命先烈的豪情壮志和爱国情怀，还可以邀请专业的音乐老师进行指导，提高幼儿的演唱水平。
第三，劳动实践活动。组织幼儿参与劳动实践活动，如种植花草、打扫卫生等，让他们亲身体验劳动的艰辛和快乐。在劳动中，可以引导幼儿学习延安精神中的艰苦奋斗、自力更生等精神品质，培养他们的独立性和责任感。
（三）设计家园合作渠道，形成教育合力
家庭作为幼儿成长的第一课堂，其教育作用不容忽视，需要加强家园合作，引导家长在家庭教育中融入延安精神元素。例如，家长可以与孩子一起观看革命影片，通过生动的画面和感人的故事，让孩子了解革命先烈的英勇事迹，激发其爱国情怀；在一些休息日，家长还可以带孩子参观革命遗址，让孩子亲身感受历史的厚重和伟大，增强其对社会的责任感和使命感。
具体实施过程中，幼儿园方面要给予高度的支持，如定期举办家长座谈会，向家长介绍延安精神在幼儿德育中的重要作用，以及如何在家庭教育中具体实践；幼儿园也可以提供相关的教育资源和材料，如革命故事书籍、影片、图片等，供家长和孩子共同学习；还可以开展延安精神亲子活动，让家长和孩子共同参与其中，通过互动游戏、角色扮演等形式，让家长和孩子更深入地了解延安精神，并共同培养幼儿的爱国情怀和良好品质。
在实施过程中，我们还需要注意以下几点：确保延安精神教育的科学性和系统性，在融入延安精神的过程中，我们要结合幼儿的身心发展特点和认知规律，合理安排教育内容和方式，确保教育的科学性和系统性；其次，要注重幼儿的情感体验，通过生动的故事、感人的画面等形式，激发幼儿的情感共鸣，让他们更深刻地理解延安精神。总体而言，家庭教育是幼儿成长的重要一环，注重家园合作，加强与家长的沟通和合作，能够共同推进延安精神在幼儿德育中的实践和应用。
综上，“谋教育就是谋未来”，延安精神融入幼儿德育教育具有重要意义，通过营造延安精神文化氛围、融入延安精神元素的课程设计、开展延安精神主题活动以及加强家园合作等路径，可以有效促进幼儿德育的发展和进步，在未来的发展中，作为新时期的幼教老师和管理者，必须要积极探索更多有效的路径和方法，为幼儿德育创造更多的可能性。（作者单位：延安市宝塔区第十四幼儿园）