通版阅读请点击:
展开通版
收缩通版
当前版:05版
发布日期:2024年09月11日
赵鑫茹:当好学生引路人
    ● 赵鑫茹指导学生做题

  通讯员 袁妞
  21年前,她从延安师范学院毕业后,便踏上了“三尺讲台”。从此,她不忘教育初心,牢记育人使命,用青春坚守在教学一线,用爱心和温情点亮孩子们的童年。
  她就是延川县城关小学教师赵鑫茹。
  刚毕业时,赵鑫茹住的地方是旧教学楼,宿舍是一间空荡荡的旧教室,没有厕所,没有厨房,用水也极为不便,住宿条件可谓艰苦。
  一个刚毕业的女大学生,本是爱美爱热闹的年龄,面对这样的住宿条件,赵鑫茹没有退缩,她选择了留下来,因为她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生。
  “当老师是我从小的梦想。能为此坚持我觉得是很幸运的一件事。”赵鑫茹说。
  从教最初,作为年轻老师,如何备好课、如何更好地与学生相处都是棘手的问题。为了备好课,赵鑫茹经常虚心向老教师请教,听他们讲课,积极参加教研活动,主动参加集体备课、评课活动,并把评课的优缺点记录下来,潜心研学。
  “赵老师是一名情系教育、心系学生的好老师,她严谨治学,因生施教,有独特的教学方法,我们经常在一起探讨教学方法。”同是语文老师的王彩霞说。
  二十一年如一日深耕基层教育,让赵鑫茹获得了许多宝贵的经验。但她深知“教无定法,贵在得法”。在教学中,赵鑫茹习惯靶向精准地掌握学生的基本情况,深入分析个体差异,然后再科学而精准地助力学生成长。针对不同学段孩子的特点,她始终坚持因材施教,逐个寻求突破与成长。通过她的有效助力,学生知识水平不断提高,所教班级语文成绩显著提高。
  “以学生为主体,激发学生的学习兴趣一直是我的追求。让课堂更加生动活跃,让学生积极参与课堂教学成为学习的主人。”赵鑫茹说。
  除了不断加强自己的专业素质,赵鑫茹认为,师德之魂在于“爱”,爱是师生的黏合剂,爱是教育的前提,是教育力量之所在。
  “我的工作不是单纯地输出、单向地教学,教育是用真心换真心的一个过程,如果你把整个心都交给了学生,那一定会体会到教师工作的快乐。”赵鑫茹笑着说道。
  二十余年从教生涯中,赵鑫茹一直用真心关怀同学们,她也收获了同学们无数的爱。
  “赵老师,我一直记着您跟我说的话,您让我别跟别人比吃穿,要比就比学习。想着您说的话,我就更有信心认真学习,或许对您来说,我只是您关心的学生中的一个,可是对我来说,您却是唯一一个对我影响最大的老师,谢谢您!”
  “‘这题做得不错’‘这题如果这样做会更好’……亲切的话语伴随着摸摸脑袋的亲抚,这一幕在现在想来是那么令人动容,也许您感觉很平常,但在一个不爱说话的学生心里,值得一点一滴珍藏……”
  这些都是学生毕业后给赵鑫茹写的信,她一封封地收藏起来,赵鑫茹说,学生们的真情流露是给她最好的礼物。
  “以真理教书,用真情育人”,这是赵鑫茹一直以来坚守教育教学一线、甘于奉献的真实写照,她用爱和温情践行着一名教师的初心和使命,以实际行动弘扬教育家精神,努力当好学生们的引路人,用无悔青春书写教师美丽人生。