● 老师引导学生学习3D打印
　　一年级，我曾在学校参观了科技节3D打印展区。精美的作品、绝佳的创意都让我感受到了这项技术的魅力。偶然的一天，我又在手机上看到一个人在用3D打印制作机械，心中充满了好奇和向往。这种先进的技术让我更加着迷。
　　终于，怀着期待心情我参加了学校的3D打印社团。
　　第一节课我们是用3D打印软件设计一个水杯，老师讲完后，我便自己开始创作了。在操作软件时，我将二维的想法转化为三维的模型，虽然有些挑战，但在不断尝试与修改中，我逐渐掌握了技巧。接着，我迫不及待地开始打印。机器轰鸣，塑料一层层地构建起来，我的水杯从无到有，逐渐清晰地展现在眼前。每一层的完成，都伴随着我的一丝紧张与期待。最终，一个我自己设计打印的水杯完整地展现在我面前，我既欣喜又激动！
　　除了用软件进行设计，我们还会尝试用3D打印笔设计打印模型。这周星期二社团课，我第一次用笔打印。起初我还抱怨速度慢，打印出来东西没好到哪儿去。经过几次的练习后，我的打印技术逐渐熟练，速度也跟上了。于是，我开始尝试打印更复杂的物品，比如小动物模型、建筑模型等，每一次的成功都让我感到无比兴奋和满足。
　　我发现3D打印不仅仅是一种科技的应用，更能让创作者拥有满满的成就感。期待着未来的生活中，我们能用3D打印技术创造出更多有趣的作品。
　　同学们，你们喜欢3D打印技术吗？赶紧展开你的想象力，创造出更多属于自己的奇迹吧！
　　（延安实验小学五年级十一班 王泽溢 指导老师 李彩艳）