那年，我从西安交通大学硕士研究生一毕业，便在众人的惋惜声中回到母校任教，开启了向往的教师生活，并担任了班主任。
　　入职第二周，学校举行赛教活动。我紧张地准备着，妈妈见状，早起给我煮了两个茶叶蛋。这让我想到为“蛋奶工程”的鸡蛋换种口味，便萌生了给学生煮茶叶蛋的想法。心动不如行动，下晚自习后，我向妈妈请教茶叶蛋的制作方法，然后开始操作。第二天一早，我气喘吁吁地提着热腾腾、飘着茶香的袋子跑进教室：“同学们，你们的早餐来了！”第一排的同学马上伸出头来“一探究竟”，王盼盼同学激动地大喊：“是茶叶蛋，老师，您怎么知道我最爱吃茶叶蛋呀！”我笑着说：“因为我爱你们，我的学生我来宠呀……”孩子们从我的手上接过一个个温热的茶叶蛋，顾不上烫，便迫不及待地剥开吃起来，教室里立刻弥漫着浓郁的茶叶蛋香味儿。
　　“老师，我吃过不同地方的茶叶蛋，唯独您煮得最好吃。”
　　“老师，您退休后可以开个茶叶蛋小店，我们会继续捧场。”
　　“老师，您煮茶叶蛋有什么秘诀呢？”
　　看着一张张笑盈盈的脸，听着一声声的夸赞，我满怀信心地答道：“老师的确有秘方，在茶叶蛋里加了一份爱心。”
　　学生们心悦诚服地笑了。茶叶蛋吃进了他们的嘴里，但却甜在我的心里。
　　从那以后，第二锅、第三锅……茶叶蛋陆续走进教室，走近学生。在我的煮蛋手艺日渐长进的同时，学生们也在不断进步、不断成长。当然，煮蛋的锅也破了一个又一个。
　　有一次，我生病住院，学生来看我，居然给我带了茶叶蛋。原来，在我住院期间，学生自主成立了“煮蛋小分队”。不曾想，一枚小小的茶叶蛋，不仅加深了师生情感，更培养了学生的责任和担当。
　　有段时间，隔壁班老师身体不舒服请假，我帮忙代了几节课。可能看着我比较累，一天早上，办公桌上放了两个鸡蛋，并写着：“身在隔壁班的我没有吃过您煮的茶叶蛋，但相信肯定很好吃，我给您带了鸡蛋，老师，您辛苦了。您隔壁班的宝贝娃……”看着两个热腾腾的鸡蛋，我的心有一种说不出的温暖。
　　很快到了高三，为了激励学生和缓解压力，我用纸条在其中的十几个茶叶蛋上贴上了“考神”“fighting”“小可爱”等字样。为了能抽到这十几个特殊蛋，同学们你追我赶，提高成绩，飘香的茶叶蛋成了他们学习的动力。
　　七八年过去了，小小的鸡蛋依然是我们师生书信交流、见面叙旧时的开场话题。
　　去年冬天，突然收到王盼盼同学的微信消息：“张老师，长大以后我便成了您，我也当老师啦。我接过了您的接力棒，我会向您一样用爱育人。”随后，她给我发来一张给学生煮茶叶蛋的图片……不同的人煮的茶叶蛋，传承的是相同的爱，更是为党育人、为国育才的教育使命。
　　（延安中学教师 张艳如）