“ 今年升学率达到了68.8%,张校长推行的封闭式管理让我特别放心,再也不用愁着给孩子转学,能安心外出打工了。”近日,甘泉县下寺湾镇龙咀沟村民刘占业的话语里满是欣喜。这正是张光清担任下寺湾初级中学校长以来,学校焕发新生的生动缩影。今年9月,张光清还被市委教育工作领导小组授予“延安市优秀校(园)长”称号。
做师生信赖的“暖心校长”
下寺湾初级中学底蕴深厚,其前身为1935年创办的列宁小学,1985年改为初级中学。曾几何时,学校声名远扬,可近年来发展却陷入瓶颈。2022年9月,土生土长的下寺湾人张光清,带着领导的信任与嘱托接过校长重担。
“校长是学校的灵魂,得有坚定的政治立场、过硬的管理能力,更得有对教育的满腔热忱。”这是张光清始终秉持的信念。自2010年投身教育事业以来,他在东沟九年制学校、石门中学等深耕16年,好口碑早已深入人心。
上任之初,张光清迅速摸清学校现状,尽管积弊不少,但教师队伍中渴望学校重振辉煌的愿望,让他看到了希望。他当即确立“树形象、稳生源、抓管理、提质量”的工作思路,将重心放在教师与管理队伍建设上。
“办公室漏水,实在没法办公了。”2023年的一天,一名教师向张光清反映困难。周六一大早,张光清便赶到学校,请来工人一起查找漏水原因,很快就帮教师解决了难题。这样的小事,在他的工作生涯中不胜枚举。
为更好地倾听师生心声,每个周末张光清都是第一个走进校园,晚自习前会和班主任一起检查学生随身物品,坚决杜绝手机、零食进校园;考虑到教师休息问题,在学校经费有限的情况下,他积极向上争取资金,为教师提供休息寝具;每天晚上,他和值班老师检查完学生宿舍后,办公室的灯总是全校最后一个熄灭;为了更好地与师生沟通,他还主动学习心理学知识……点点滴滴的行动,悄然拉近了他与师生们的心理距离。
针对学校管理混乱的问题,张光清经多方考察后,推行分工管理模式,明确校级领导、中层干部、班主任、任课教师和专职管理人员的职责,并不断完善教学常规、绩效考核等规章制度,让老师们觉得自己的付出被重视,工作积极性一下子提了上来。
打造业务精湛的教师团队
“ 教师是教育的核心力量。”张光清深知这一点,专门加大教师培训力度,助力教师专业成长。通过思想教育与业务培训“两手抓”,强化师德师风建设,培养“ 五有”好老师。同时,鼓励教师参加国培、省培,借助公开课、示范课推动教法革新,将评模评优、职称竞聘与教学业绩挂钩,让“干多干少不一样、干好干赖不一样”成为共识。
在他的推动下,全校教师积极参与赛教、论文评比和课题研究,“人人尽己责,个个比奉献”成了教职工的自觉行动。
今年教师节,下寺湾镇政府与该校联合表彰优秀班主任和教师,苗荣荣等4人获县级优秀教师,王荣获市级优秀教师,一支师德高尚、业务精湛的队伍逐渐成型。
考虑到学校大部分教师是特岗教师,缺乏教学经验,张光清大力推行“师徒结对”“传帮带”模式。每一名青年教师上岗后,都会有经验丰富的师父从教案编写、班级管理等方面进行全方位指导,全校教师共研共成长,教风学风愈发浓厚,升学率稳步提升。2025年,该校59名毕业生中40人顺利上线,上线率达68.8%,成为基层中学中唯一有700分以上考生的学校。
让每个孩子都有光明未来
“ 老刘,孩子可不能停学啊,现在不劝回学校,将来可咋整?不能由着他性子来。”2023年7月,张光清看到学生刘某的父亲在楼下打工,急忙再次劝说。
刘某父母离异后随父生活,父亲常年在外打工,他一度跟着社会闲散人员混日子,甚至辍学。张光清带着班主任多次上门劝说无果,却一直没有放弃。在他的反复劝说下,刘某的父亲终于在儿子找他要钱时以不给钱相胁,让停课一年的刘某重新回到了校园。回到学校后,所有任课教师都格外关注刘某,针对他的薄弱环节进行辅导。2024年,刘某以566分的成绩顺利考上高中。
“ 多亏了张老师,我才得以重返校园,以后我一定好好学习,做个对社会有用的人。”如今上高二的刘某感慨道。
张光清高度重视德育教育,将党建与心理健康辅导中心融合,构建德智体美劳全面发展的育人体系,引导学生向上向善向美发展。
在水稻插秧季,张光清联系龙咀沟村党支部书记联合搞劳动实践活动,让学生们在亲身体验“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义。八年级的张娜娜说:“插秧的时候,我才真正知道父母多辛苦,以后再也不跟爸妈吵架了,将来我也要当老师。”
此外,该校还通过升国旗、团课、诗歌比赛、运动会等活动,培育学生的理想信念和社会主义核心价值观,让学生们在参与中收获成长。
下寺湾初级中学大部分教师来自洛川、榆林等地,放假后大多会离校返家。张光清便利用假期上门家访,深入研究独生子女、留守儿童的教育问题。在他的努力下,该校入学率逐年提升,目前已有134名学生。
“ 现在很多条件好的家庭都把孩子送到城里读书了。基层教育提升是个长期过程,虽有初步成效,但仍需点滴改进,才能让学生们的明天更加美好。”张光清的话语朴实而坚定。他正以满腔热忱,在基层教育的沃土上默默耕耘,为孩子们点亮希望之光。