在当前深刻变革、思潮多元的时代背景下，青少年正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期。弘扬延安精神要从娃娃抓起，特别要在中小学生中传承弘扬坚持用延安精神教书育人。为此，延川各学校着力探索如何将延安精神深度融入育人环境与日常教学，通过营造红色文化氛围、建设特色校园，使精神传承有形、有声、有情，让红色成为立德树人的鲜明底色。
　  一、营造文化氛围，建设红色校园
　　延川各学校在校园文化建设中充分融入延安精神元素，通过命名校园道路、建筑、景观等方式，将延安精神的内涵植入校园，使学生在日常校园活动中学习延安精神、传承延安精神。永坪第一小学（延川红军小学）在校园内设置红船精神、长征精神、延安精神等中国共产党人的精神谱系系列红色文化长廊，打造朱德等十大元帅挂像，营造浓厚的红色校园文化氛围。延远中学在校园走廊处打造了红色文化长廊，专门开设了延安精神专栏，还展示了历次党代会主要内容。融合战斗英雄呼荣碧的事迹创办县新时代文明实践红色教育基地。红色文化教育不仅丰富了学生们的历史知识，更重要的是激发了他们的爱国热情和奋斗精神。
　  二、利用红色资源，传承红色基因
　　延川是革命老区县，是一块有着悠久历史和光荣革命传统的红色热土。各学校利用延川红军东征纪念馆、永坪会师、太相寺会议等旧址，教育师生理解延安精神的丰富内涵。延远中学定期组织学生通过实地参观延川红军东征纪念馆、延川革命烈士陵园等，了解革命事迹，感受革命历史的艰辛与伟大，学生们能够深入了解延安精神的核心内涵。同时，延远中学呼艳丽老师主持开展的《延安红色资源教育实践研究》的课题，旨在将理论和实际结合起来，进一步推动延安精神在教育教学中的融合发展。
　　三、融入课堂教学，培养爱国情怀
　　各学校将延安精神作为课堂教学的重要内容，通过讲述延安时期的革命故事、分析延安精神的本质内涵，引导学生深入理解延安精神的核心要义。思政教师结合“四史”教育，将延安精神与习近平新时代中国特色社会主义思想贯通起来，实现政治性和学理性相统一。南关小学注重在日常教学中渗透延安精神教育，教师在讲解历史、语文、政治等学科时，注重挖掘教材中的延安精神元素，通过生动的故事、形象的比喻等方式，学生能在获取知识的同时，感受延安精神的魅力。永坪中学通过剪纸、书法、绘画等形式展现红色传统文化，感悟延安精神，还举办主题班会、唱响红歌、演讲比赛等活动，让学生们积极参与、主动思考，进一步加深对延安精神的理解和认识，使学生在潜移默化中接受延安精神的熏陶。
　　四、讲好红色故事，传承延安精神
　　各学校组织学生到红色教育基地进行研学旅行，通过现场讲解、实地参观等方式，学生亲身体验革命历史的厚重和延安精神的伟大。在研学过程中，安排学生参与劳动实践活动，让他们在实践中感受延安精神的内涵和现实意义。永坪镇第一小学组织学生走进永坪会师纪念馆当小小讲解员，让学生在讲解中切实感受延安精神；延远中学举办“红色文化节”，学生自编自导自演话剧《延安岁月》。开设“延远中学弘扬延安精神”专栏，学生们自己采写、拍摄短视频《我眼中的延安精神》，还举办各种文化活动，如朗诵比赛、手抄报展览、红色主题板报等，让学生们更加深入地了解延安精神，进一步增强其传承和弘扬的自觉性。
　　五、加强家校合作，形成教育合力
　　学校利用家长会等形式向家长广泛宣传延安精神，让家长主动承担起培育孩子爱国情怀与艰苦奋斗精神的责任，给孩子讲述革命先烈的英雄事迹、带孩子参观红色教育基地，让孩子全方位了解党中央在延安十三年，将延安精神的种子深植于孩子心中。同时，加强与县妇联、关工委、团委等单位的沟通与合作，形成教育合力，共建育人平台、共造学习氛围，确保延安精神教育在家庭与学校的无缝对接，促进孩子全面发展。
　　传承弘扬延安精神，只有从娃娃抓起，才能确保延安精神代代相传，永不褪色。坚持用延安精神教书育人，构建以学校为主体的家庭、学校、社会“三位一体”的教育机制，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的时代新人。
　　（作者系延川县延安精神研究会副会长）