● 黄刚琴正在上课    （照片由受访者提供）

　　从初登讲台的教学新手到独当一面的青年教师，从课堂教学的深耕细作到师生互动的双向奔赴，延安培文实验学校“95后”教师黄刚琴的“十四五”记忆，不仅关乎三尺讲台的蜕变，更映射着普通青年与时代发展的同频共振。
　　2019年，刚迈出校门的黄刚琴怀着对教育的一腔热忱，成为一名生物教师。“那时的我，生活半径就是校园。”初执教鞭的黄刚琴有着使不完的劲儿，课余时间几乎都用来钻研备课，每个知识点甚至其在教材中的具体位置都熟记于心，很快便能脱离课本从容授课。面对科学技术发展带来的知识迭代，她始终保持着学习的热情，研读文献，追踪教育动态，不断扩充知识储备，让教学内容紧跟时代步伐。
　　“ 刚开始，我就像一张白纸，通过反复研读教材筑牢教学框架，逐步填充教学内容，再慢慢拓展教学的广度与深度，与时俱进。”回忆起初为人师的时光，她感慨道。
　　2021年“双减”政策落地，这成为她教学理念升级的关键节点。“课时缩短了，但对教学质量的要求更高了，我开始重新设计课堂。”她说。面对新挑战，黄刚琴的教学思路从“教教材”转向像“编教材”那样，从庞杂的知识体系中提炼、重构核心内容框架；教学重心也从单向的知识灌输，转向对学生自主思考能力的培养。她还利用数字技术辅助课堂教学，让抽象的知识变得直观生动，打造“精讲+精练”的高效课堂。
　　同时，黄刚琴对学生的关注从成绩延伸到心理健康等更全面的层面。她发挥年轻教师的亲和力优势，面对长期浸润在互联网环境中的学生，以引导代替说教；在学业压力较大时，借助网络流行热梗与学生互动，共同创作拍摄短片。这份用心陪伴，让她收获了学生们超越书本的理解与支持。“我结婚时收到了许多学生的祝福，那份感动至今记忆犹新。”这种师生之间的双向奔赴，成为她教育路上珍贵的动力。
　　五年间，黄刚琴在职业道路上稳步前行。从单科教师到班主任，再从初中部跨越到高中部，面对不同学段的特点和时代发展带来的变化，她不断调整教学思路，在因材施教中打磨功底，所带班级的学科成绩常常位列前茅。“每一次身份的转变，都是我教学能力提升与完善的契机。”她语气笃定。那个青涩的新手教师，已成长为能够担当教学重任的青年骨干。
　　校园外，黄刚琴的生活图景也在悄然更新。通勤的公交线路延伸到了校门口，居住的小区实行人车分流，市区的绿化也越来越好，“公园二十分钟”成了放松身心的好方法；发达的铁路网络，让爱好旅行的她能更便捷地走向远方；为父母添置的医疗保险，让家庭多了一重保障……这些点点滴滴，拼凑成她生活中最真实的幸福。
　　高效的课堂、暖心的交流与舒心的生活，这五年间，黄刚琴在讲台上收获着成就感，也在城市发展中体验着温暖与幸福。下一个五年，教案会更新，学生也会一届届毕业，但那份在教学中被点亮的初心，将伴随她前行的步伐，走向更远、更美好的未来。