发布日期:2026年02月14日
深挖鄂尔多斯革命精神富矿 锻造堪当重任的时代干部
鄂尔多斯作为内蒙古地区革命的重要阵地，其革命史是中国共产党故事的生动缩影。鄂尔多斯各族人民在中国共产党的领导下追求民族独立和人民解放的壮阔历程，是陕甘宁边区革命工作中不可或缺的部分。尤其在民族区域自治政策形成与民族干部培养方面作出了突出贡献，也印证了唯有坚持党的领导、维护民族团结，才能实现民族解放与革命胜利的真理。
一、讲好鄂尔多斯革命史的重要意义
（一）鄂尔多斯革命史的重要地位
鄂尔多斯凭借其特殊的地理位置，在革命战争年代肩负起重要历史使命。它是保卫大西北的北门锁钥，是陕甘宁边区的北方门户，更是突破国民党封锁、抵御日伪军南侵的战略要地，作为全国较早的革命根据地和解放区之一，为保卫陕甘宁边区与全国解放立下汗马功劳。其革命史不仅为八路军挺进大青山、开辟绥远抗日根据地搭建了关键桥梁，更对伊盟的抗日战争与解放战争起到了重要指导作用，在内蒙古地区革命和建设事业中占据着不可磨灭的地位。
以乌兰夫同志为代表的革命先驱扎根鄂尔多斯领导革命工作，积极开展统一战线。陕甘宁边区建立的城川蒙民自治区，作为首个蒙古民族聚居区的民族自治试验区，为民族区域自治制度的确立奠定了坚实基础，也为鄂尔多斯留下了丰厚的红色文化资源。
（二）讲好鄂尔多斯革命史的实践意义
提升党员干部党性修养。红色资源的挖掘与学习，能将静止平面的历史素材转化为动态立体的教育内容。组织党员干部走访红色遗址，通过历史点评、反思讲述等方式，让其感受革命精神的形成过程，深刻体悟党的先进性与光荣性，坚定捍卫党的宗旨，实现党史知识从理论到实践的转化，切实提升党性修养教育效果。
深化民族团结进步教育。中国共产党的故事蕴含着艰苦奋斗的历程与民族团结统一的密码。红色资源中丰富的团结主题内容，能帮助党员干部精准把握“深化民族团结”的内涵。作为基层群众的引导者，党员干部通过红色故事学习，搭建起历史与当代文化的桥梁，以红色文化为基石，探索当代民族问题的解决路径，同时推动民族团结与民族自豪感教育落地生根。
二、讲好鄂尔多斯革命史着力增强红色资源在干部教育培训中的运用
（一）总体规划布局，系统开发红色资源，打造鄂尔多斯市红色资源品牌
推进红色资源的保护开发。首先全面开展红色革命遗迹、遗址普查调研，摸清资源底数，采访革命亲历者、收集烈士名录，掌握真实完整的红色资源资料；其次坚持“不改变原状”原则，按照“抢救一批、保护一批、提升一批”思路，实施分类保护，统筹推进抢救性与预防性、本体与周边、单点与集群保护，维护历史环境风貌；最后健全党委领导的红色文化发展机制，完善保护、开发、利用相关制度与长效机制，优化工作机构与队伍，坚持依法管理、多方参与、共享共建，凝聚社会力量推进红色文化保护传承。
加快红色资源的挖掘利用。对标中央与自治区要求，组织专家组审查红色场馆展陈与讲解词，编制修改提升大纲并论证实施；加强红色理论研究，培养本土研究人员，健全红色资源名录，明确挖掘利用方向；重点打造有深度、有底蕴的红色教育基地，围绕陕甘宁边区与伊克昭盟相关革命活动，开发红色研学专线，整合分散资源形成整体教学资源，串联各旗区遗址，完整呈现革命历史，实现历史与现实、理论与实践的有机统一。
（二）以党校为依托，充分发挥红色资源在干部教育培训中的作用
深入研究本地党史，着力打造本土红色党课。动员科研团队深耕鄂尔多斯革命史，强化科研对教学的支撑作用，充分利用红色资源开展革命传统教育；采用生动文字、丰富图文等教学方法，增强教育教学的深度与感染力，确保课堂教学实效。
把党校教师培养成红色资源的坚实传播者。鼓励基层党校教师结合教育经验、个人兴趣与地方资源优势，深入挖掘红色文化资源中的党性锻炼元素，将其转化为科研与专题教学的优质资源，助力红色文化的传承与传播。
（三）提升运用红色资源的教学质量
让红色文化成为党员干部教育培训的主业主课。优化课程结构，党校教师结合自身优势，将理论学习与实际工作相结合，推动红色文化传承创新；创新教学方法与手段，运用现代化教学工具，采用研讨式、案例式、情境式现场教学，增强教学互动性与感染力，提升培训效果。
深入挖掘文化内涵，拓展红色品牌推广。编写系列红色书籍，聘请专家学者与专业人员，梳理鄂尔多斯革命史历史脉络，研究革命文物与文献，确立党史革命史研究体系，编修高质量本土红色书籍，完成相关课题研究；开展文艺精品创作，引导文艺团体以当地民族特色、民族团结的红色故事为主题，创作影视、音乐等精品力作，让红色基因转化为可感可触的精神食粮，扩大红色品牌宣传覆盖面。
鄂尔多斯革命史是中国共产党百年征程中极具区域特色与民族内涵的红色篇章，凝聚着各族儿女在党的领导下追求解放、守护团结的精神力量，更是赋能干部教育培训的宝贵财富。站在新时代的起点，唯有持续深耕鄂尔多斯革命史的精神内核，不断完善红色资源利用体系、强化党校育人功能、创新传播与教学方式，才能让红色基因代代相传、生生不息。为奋进新征程、谱写高质量发展新篇章提供不竭的历史智慧与精神动能。
一、讲好鄂尔多斯革命史的重要意义
（一）鄂尔多斯革命史的重要地位
鄂尔多斯凭借其特殊的地理位置，在革命战争年代肩负起重要历史使命。它是保卫大西北的北门锁钥，是陕甘宁边区的北方门户，更是突破国民党封锁、抵御日伪军南侵的战略要地，作为全国较早的革命根据地和解放区之一，为保卫陕甘宁边区与全国解放立下汗马功劳。其革命史不仅为八路军挺进大青山、开辟绥远抗日根据地搭建了关键桥梁，更对伊盟的抗日战争与解放战争起到了重要指导作用，在内蒙古地区革命和建设事业中占据着不可磨灭的地位。
以乌兰夫同志为代表的革命先驱扎根鄂尔多斯领导革命工作，积极开展统一战线。陕甘宁边区建立的城川蒙民自治区，作为首个蒙古民族聚居区的民族自治试验区，为民族区域自治制度的确立奠定了坚实基础，也为鄂尔多斯留下了丰厚的红色文化资源。
（二）讲好鄂尔多斯革命史的实践意义
提升党员干部党性修养。红色资源的挖掘与学习，能将静止平面的历史素材转化为动态立体的教育内容。组织党员干部走访红色遗址，通过历史点评、反思讲述等方式，让其感受革命精神的形成过程，深刻体悟党的先进性与光荣性，坚定捍卫党的宗旨，实现党史知识从理论到实践的转化，切实提升党性修养教育效果。
深化民族团结进步教育。中国共产党的故事蕴含着艰苦奋斗的历程与民族团结统一的密码。红色资源中丰富的团结主题内容，能帮助党员干部精准把握“深化民族团结”的内涵。作为基层群众的引导者，党员干部通过红色故事学习，搭建起历史与当代文化的桥梁，以红色文化为基石，探索当代民族问题的解决路径，同时推动民族团结与民族自豪感教育落地生根。
二、讲好鄂尔多斯革命史着力增强红色资源在干部教育培训中的运用
（一）总体规划布局，系统开发红色资源，打造鄂尔多斯市红色资源品牌
推进红色资源的保护开发。首先全面开展红色革命遗迹、遗址普查调研，摸清资源底数，采访革命亲历者、收集烈士名录，掌握真实完整的红色资源资料；其次坚持“不改变原状”原则，按照“抢救一批、保护一批、提升一批”思路，实施分类保护，统筹推进抢救性与预防性、本体与周边、单点与集群保护，维护历史环境风貌；最后健全党委领导的红色文化发展机制，完善保护、开发、利用相关制度与长效机制，优化工作机构与队伍，坚持依法管理、多方参与、共享共建，凝聚社会力量推进红色文化保护传承。
加快红色资源的挖掘利用。对标中央与自治区要求，组织专家组审查红色场馆展陈与讲解词，编制修改提升大纲并论证实施；加强红色理论研究，培养本土研究人员，健全红色资源名录，明确挖掘利用方向；重点打造有深度、有底蕴的红色教育基地，围绕陕甘宁边区与伊克昭盟相关革命活动，开发红色研学专线，整合分散资源形成整体教学资源，串联各旗区遗址，完整呈现革命历史，实现历史与现实、理论与实践的有机统一。
（二）以党校为依托，充分发挥红色资源在干部教育培训中的作用
深入研究本地党史，着力打造本土红色党课。动员科研团队深耕鄂尔多斯革命史，强化科研对教学的支撑作用，充分利用红色资源开展革命传统教育；采用生动文字、丰富图文等教学方法，增强教育教学的深度与感染力，确保课堂教学实效。
把党校教师培养成红色资源的坚实传播者。鼓励基层党校教师结合教育经验、个人兴趣与地方资源优势，深入挖掘红色文化资源中的党性锻炼元素，将其转化为科研与专题教学的优质资源，助力红色文化的传承与传播。
（三）提升运用红色资源的教学质量
让红色文化成为党员干部教育培训的主业主课。优化课程结构，党校教师结合自身优势，将理论学习与实际工作相结合，推动红色文化传承创新；创新教学方法与手段，运用现代化教学工具，采用研讨式、案例式、情境式现场教学，增强教学互动性与感染力，提升培训效果。
深入挖掘文化内涵，拓展红色品牌推广。编写系列红色书籍，聘请专家学者与专业人员，梳理鄂尔多斯革命史历史脉络，研究革命文物与文献，确立党史革命史研究体系，编修高质量本土红色书籍，完成相关课题研究；开展文艺精品创作，引导文艺团体以当地民族特色、民族团结的红色故事为主题，创作影视、音乐等精品力作，让红色基因转化为可感可触的精神食粮，扩大红色品牌宣传覆盖面。
鄂尔多斯革命史是中国共产党百年征程中极具区域特色与民族内涵的红色篇章，凝聚着各族儿女在党的领导下追求解放、守护团结的精神力量，更是赋能干部教育培训的宝贵财富。站在新时代的起点，唯有持续深耕鄂尔多斯革命史的精神内核，不断完善红色资源利用体系、强化党校育人功能、创新传播与教学方式，才能让红色基因代代相传、生生不息。为奋进新征程、谱写高质量发展新篇章提供不竭的历史智慧与精神动能。
（作者单位：中共鄂尔多斯市委党校）