2026年2月1日，《全民阅读促进条例》正式施行，这标志着全民阅读从文化倡导层面上升至法治保障层面，为中国式现代化建设注入了深厚的文化动力。马克思主义认为，人是社会历史的主体，人的全面发展是现代化的核心要义。而阅读作为人类获取知识、传承文明、塑造精神的重要实践活动，是实现人的现代化、推动社会文明进步的关键路径。在马克思主义立场、观点和方法的指引下，推动全民阅读不仅是涵养文化生态的民生工程，更是夯实国家现代化根基的战略举措，其价值、路径与实践均蕴含着深刻的理论逻辑与现实意义。
　　一、促进人的全面发展是全民阅读的核心旨归
　　马克思在《共产党宣言》中明确指出，“每个人的自由而全面的发展”是共产主义社会的本质特征，人的发展离不开知识的积累与精神的塑造。阅读作为人类特有的精神生产与消费相统一的活动，不仅是获取知识的过程，更是在与文本的对话中确证并发展人的本质力量的过程。它通过系统性地训练思维、陶冶情操、提升判断力，为人的智力、道德与审美等综合素质的全面发展提供了不可替代的实践场域。习近平总书记强调，“ 阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径”，这一论述深刻契合了马克思主义关于人的发展的核心观点。在中国式现代化语境下，人的现代化是国家现代化的先决条件与终极目标，而全民阅读正是推动人的现代化的基础性工程。通过阅读，个体能够掌握认识世界的科学方法，汲取改造世界的实践智慧，实现从“自在存在”向“自为存在”的超越，为建设“自由人的联合体”奠定坚实基础。
　　二、推动文化再生产是全民阅读的文明传承路径
　　马克思主义文化生产理论认为，文化传承本质上是一种精神生产资料的再生产过程。阅读作为文化再生产的核心环节，既承担着传递人类文明成果的历史使命，又肩负着创新文化形态的时代责任。《条例》第二章强调“引导公民阅读优质内容”，本质上是对文化再生产规律的遵循与运用：一方面，通过阅读中华优秀传统文化典籍，使蕴含其中的思想观念、人文精神、道德规范得以世代传承，彰显中华文明的突出连续性，这正是马克思主义“批判继承历史文化遗产”观点的实践体现；另一方面，通过阅读当代中国马克思主义理论著作与人类文明优秀成果，实现文化的创造性转化与创新性发展，推动马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，为文化再生产注入时代活力。
　　三、深化精神文明建设是全民阅读的现代化支撑
　　中国式现代化是物质文明与精神文明相协调的现代化。马克思主义认为，精神文明是社会进步程度在精神层面的集中体现，是物质文明发展的内在动力。全民阅读作为深耕精神文明建设的基础工程，通过知识传播、价值引领、精神滋养，为物质文明发展提供智力支持与价值坐标。《条例》的实施恰逢“十五五”规划开局之年，其核心要义在于通过法治手段保障精神文明建设的常态化推进。从实践来看，各地推进的书香城市、乡村阅读计划等载体，正是将条例要求转化为精神文明建设实效的生动实践。当阅读成为全民生活方式，公民的科学素质、民主素质、法治素质和道德素质将全面提升，社会主义核心价值观将深度融入社会发展各方面，从而有效抵御现代化进程中可能滋生的物质主义膨胀、精神世界空虚等风险，推动实现物质富裕与精神富足的有机统一与良性循环。
　　法治护航，方能行稳致远。《全民阅读促进条例》的施行，构建了“政府主导、部门协同、社会参与”的全民阅读推进体系，既体现了马克思主义以人民为中心的发展思想，又彰显了系统治理的科学方法。我们要坚持以马克思主义为指导，让阅读成为一种生活方式、一种精神追求，以个体的全面发展推动社会的全面进步，以文化的繁荣兴盛支撑国家的现代化建设，让阅读之光点亮中国式现代化的壮阔征程。
　　（作者单位：中共阳谷县委党校）